本報曾探討“國際學校日趨火熱”的現(xiàn)狀，引來讀者的關注。然而，面對層出不窮的國際學校和各類國際班，已經(jīng)挑花眼的家長和學生該如何選擇？

　　專家支招，目前市場上的公辦學校國際班參差不齊，民辦學校之間差別更大，學校的課程設計是家長選擇的主要標準，而學會查看學校辦學資質(zhì)和五花八門的第三方認證是兩大關鍵。

　　兩途徑查辦學資質(zhì)

　　國際學校行業(yè)專家、新學說國際教育傳媒創(chuàng)始人吳越說，家長可以通過兩個渠道查看國際學校的辦學資質(zhì)。“如果是民辦的國際學校，他們是按照民辦非企業(yè)單位來注冊成立的，因此在各地的民政系統(tǒng)中都會有備案。如果是公辦校國際班、外籍子女學校（包括中外合作辦學等）等，則會在教育部備案。以上海為例，有辦學資質(zhì)的此類國際學校都可以在上海市教委的官方網(wǎng)站上查到詳細的名錄。”

　　除此之外，家長可以通過實地參觀、校友訪談等多個渠道，來考察國際學校的師資構(gòu)成。“比如，是本地老師主導，還是全外教教學。”

　　能力水平可看認證

　　一所國際學校獲得多方認證證書，也是家長考察學校辦學能力和教學水平較為客觀的標準。“每當家長瀏覽一所國際學校官方網(wǎng)站首頁時，底端都會有幾個標志。”吳越說，國際學校的授權認證一般分為三種，包括教育部、教委授權批準；各種考試委員會的授權，如IBO（國際文憑組織）、CIE（劍橋大學考試委員會）等；各種權威國際教育認證機構(gòu)，如CIS（國際學校協(xié)會）、WASC（美國西部學校聯(lián)合會）等。

　　主流考試委員會授權機構(gòu)多是非政府組織開發(fā)、研究、運營管理的考試委員會，其中，IBO源于瑞士；CIE源于英國；Collegeboard（美國大學理事會）源于美國。

　　吳越說，一般每個考試委員會都對授權會員學校提供服務和支持，包括統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一考試；課程服務；舉辦學術會議，提供交流平臺；進行教師培訓等。“其中，IBO的管理是較為嚴格，授權要求也是較高的，一般需要2至3年的時間。”

　　“而CIS、WASC等都是海外知名的專門評估和管控教育質(zhì)量的專業(yè)國際教育認證機構(gòu)，他們各自的考核也相當細致，包括審查、學校自評、專家組實地考察等一系列流程。比如，要得到WASC的認證，每個老師都是要上傳教案、會有專員跟進課程進度等。”

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