與國際同步，全方位成長，成為卓越的世界公民

    麓山國際光亞學校的核心教學特點是基于: CAS ---- Creativity, Action, Service, 中文分別稱為 創(chuàng)造力, 行動, 服務. 這點來源于IBO(國際文憑組織). 世界名校諸如牛津、劍橋、哈佛、耶魯、普林斯頓之所以對參與IBO課程的學生青睞有加，甚至給予免修大一全年或部分課程的"待遇"，很重要的一個因素，就是因為CAS.

創(chuàng)造力培養(yǎng)的是興趣，行動培養(yǎng)的是勇氣，服務培養(yǎng)的是奉賢 --- 卿光亞校長語

    我們要求所有光亞學校的學生必須在兩年的學習中完成150小時的課外活動，這些活動包括參加大量音樂和藝術活動、體育旅行以及社會義務工作。CAS沒有標準可循，它的任何一個活動都必須有一個老師或成年領導監(jiān)督，然后老師將在學生的自我評估表上寫評語。

    正是基于CAS這點, 才能真正意義上每一個學生的批判性及創(chuàng)造性思維得到發(fā)展, 才能把誠實, 博愛,勤勞, 勇敢這些品質(zhì)根植在心, 在全球國際一體化中成為卓越的世界公民。

國際先進的課程體系，鑄造經(jīng)典素質(zhì)教育

    麓山國際光亞學校擁有國際較先進的教育體系，引進國外較先進的課程，讓孩子們在充滿原味歐洲氛圍的社區(qū)中享受同等國外的教育方式。先進的國際課程、具有資質(zhì)的國外教育專家、體育冠軍的現(xiàn)場指導、頂級的教學配套，成為麓山國際光亞學校國際品質(zhì)教學素質(zhì)的保證。

    我們努力營造國際化的雙語學習氛圍，每個學生都有統(tǒng)一的中、英文課程。中、英文教學所占的比例，在幼稚園至9年級是各占50%，在10至12年級，是英文教學占80%，中文教學占20%。并且認真監(jiān)管教師布置給學生的家庭作業(yè)，確保作業(yè)既有益于學生的學習，又不會帶給他們過重的負擔。

    我們很重視孩子們的健康教育, 我們要求學生每周末在家有2小時的家務勞動時間，2小時閱讀時間，2小時體育鍛煉時間。我們聘請華西醫(yī)科大學的專家團隊，定期為學生提供健康管理服務，每月對學生進行監(jiān)測，收集指標進行評估，達到干預的目的。麓山國際光亞學校學生擁有專屬個人的生長發(fā)育表格，成長記錄，健康電子檔案。

    我們設計多樣化的CAS活動, 學校每個學期都會組織多次社會服務活動，包括在碧峰峽的熊貓基地為熊貓清掃糞便，到雙流的"愛之家動物救助中心"進行捐贈和幫助，與匯豐銀行光亞俱樂部合作開展理財課程、商務禮儀課程、心理學課程等等課程和活動, 讓每一個孩子都能在人格方面真正成長.

    我們定期與國際上不同地區(qū)不同學校進行交流, 無論是亞洲的韓國, 日本; 歐洲的英國, 瑞士, 法國, 德國,意大利 大洋洲的澳大利亞, 新西蘭, 還是太平洋另一端的美國, 加拿大, 延伸到地球上每一個國家, 確保每個孩子具有國際化的視野. 學校每個假期都會組織學生到美國，英國，法國，意大利，韓國，日本等多個發(fā)達國家進行交流，學習，學生會在當?shù)丶乃藜彝ド�活，了解當�(shù)匚幕�，為未來出國留學做好準備。

    我們很注重孩子與父母之間的關系, 讓孩子們真正學到"知書達禮". 學校每個學期都會組織多次親子活動，包括親子運動會，親子節(jié)目，親子拓展訓練.

    我們還有很多, 不單單局限于此

    讓每一位學生成為 誠實 博愛 勤勞 勇敢 的卓越世界公民， 是我們較大的追求.