AP物理課程作為一種高級學習課程，其主要目標并非是將學生限定與特定的物理主題，而是更關(guān)注促進學生的一般傾向和能力的發(fā)展以及科學思維習慣的養(yǎng)成。比如，AP物理課程尤其關(guān)注學生進一步學習物理的興奮感、興趣、動機;熟練地把數(shù)學作為交流、檢驗、提煉想法的方式的能力;科學的想象力和創(chuàng)造力;科學的思維傾向和習慣等�；诳茖W概念在物理學中的組織功能及其在發(fā)展學習者科學思維能力方面的特殊作用，強調(diào)深入的概念理解也就成為AP物理課程的較基本、較核心的目標。
任何高級物理學習都應(yīng)該包含牛頓機械力學，原因之一：精通牛頓機械力學是學生完成高級物理項目進入大學的基本要求;之二：牛頓機械力學為促進概念的深入理解提供了一個理想的框架。
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