赴美讀中學，學生可以參加三種語言考試

　　1、SSAT考試

　　SSAT考試主要是用來衡量學生的學術能力。SSAT考試主要由閱讀(Reading)、語文(Verbal)、數(shù)學(Quantitative)和寫作(Essay)四部分構成，每部分是800分，總分2400分，作文部分(Essay)均不計分，但作為校方選擇學生的重要參考之一。SSAT成績主要從等級分(scale score)和百分成績兩個重要指標來衡量學生的學術水平，但百分成績更為重要。在SSAT考試中，主要用百分比來表示學生成績在所有參考學生中所在的位置，較高為99%，較低為1%。一般美國SSAT考生的平均水平是：數(shù)學70%，閱讀70%，詞匯70%。學校對國際學生的要求通常是SSAT的平均水平在80%以上。

　　2、TOEFL考試

　　TOEFL成績主要是用來衡量學生較為全面的英語水平。在美國中學申請過程中，SSAT的權重會大于TOEFL，因為在面試過程中，校方仍然會根據面談情況來判斷學生的英語水平。如果SSAT成績非常理想且面試中發(fā)揮出色，即使TOEFL成績略差亦不對申請造成太大影響。不論是TOEFL考試，還是參加面試，學生的聽力、口語水平都會對錄取產生較大影響。私立中學與大學錄取不同，除文書中所體現(xiàn)的個人背景外，主要是通過面試的交流直接向校方展示個人才能。

　　3、SLEP考試

　　SLEP測試雖然被稱為小托�？荚�，且可以在學校授權的留學服務機構完成。但是，SLEP測試成績的公信力已經越來越低。且其SLEP的難易度與TOEFL和SSAT成績相差較大�，F(xiàn)今，對于部分美國寄宿中學和大量美國走讀私立中學，SLEP測試成績仍可以在申請過程中起到相當于托福成績的作用作為美國中學衡量國際學生英語水平的一項測試。

　　SLEP 測驗主要分為兩個部分，第一部分是聽力，75道題，測驗時間45分鐘，該部分滿分是32分。另一部分是閱讀，75道題，測驗時間45分鐘，該部分滿分是35分，兩部分總分67分。一般情況下，SLEP成績在52分以上方可作為申請美國中學比較理想的成績。低于此分數(shù)的學生，建議選擇有ESL課程的私立中學入讀。

　　出國前，英語應提前在國內強化

　　很多家長都認為孩子出國后在全英語的環(huán)境下，英語水平會提升的非常快。當然，不可否認讓一個未成年的孩子在全英文環(huán)境里待一至兩年，耳濡目染地情況下會使孩子的實際運用能力有所提升。但是，孩子的英語不是到國外后因環(huán)境改變自然提升，而是需要中國家長特別重視在國內進行強化。因為大部分美國私立中學都沒有ESL課程，即使有ESL課程，國際學生也需要與美國學生同時上常規(guī)課程，然后在常規(guī)課程下課后讀ESL課程。因此，如果學生英語基礎較弱，出國讀中學的孩子面對的課業(yè)壓力和交友壓力就會巨大，則不利于學生的心理發(fā)展和性格發(fā)展。

　　凡是孩子英語比較好的孩子，與其家長溝通，你會發(fā)現(xiàn)這些孩子未必上過多少英語補習班。首先是這些孩子對英語本身就有很大的興趣，喜歡看美國的電影、肥皂劇并喜歡聽英文流行歌曲。平日里喜歡找一切有可能與外國人接觸的機會展示自己的聽力和口語。對于90后的孩子，家長應更注重培養(yǎng)孩子對英語的興趣，有了興趣之后學習英語的動力自然而然也會上來，可以達到事半功倍的效果。

　　在此，建議家長若想讓孩子出國讀中學，則應較早地重視孩子的詞匯量和聽力、口語的實際運用能力，并且引導孩子多看、多讀有關美國文化和地理的電視節(jié)目和書籍。適當?shù)臅r候可以選擇一些美國中學和大學的游學團讓孩子有機會親歷美國教育激發(fā)出國的熱情和動力。

　　家長應正確衡量孩子的英語水平，因材施教選擇語言考試種類

　　中國學生已經越來越清晰地知道SSAT考試是申請美國中學的重要考試。但是，在去年底成績陸續(xù)出來時，大部分中國家長對孩子的SSAT成績都極其失望。因為成績所反映出來的孩子的英語水平與他們心目中夢想的中學相差甚遠。

　　這一現(xiàn)象表明：很多中國家長在為孩子選擇SSAT考試時忽略了孩子自身的水平和條件。SSAT考試需要大量的時間來準備，并且要求學生有良好的英語基礎。若SSAT成績的百分比低于60%，幾乎等于沒有參加考試，不會對申請有太大的幫助。

　　在去年咨詢的過程中，很多來自北大附、人大附、清華附學生的家長都認為自己的孩子是同齡人中的佼佼者，對孩子的英語水平也大有信心。因此，在TOEFL、SSAT成績未出來前就沖刺美國TOP30的較好寄宿中學。費了很多力氣準備申請材料、文書和面試，但是成績出來卻使人大跌眼鏡。

　　其主要的原因是一方面中國家長過高估計自己孩子的實際能力，認為在中國讀的是較較好的中學，到美國孩子也應該讀較較好的中學。但美國不是應試教育，其更注重一個孩子的品德、性格、素養(yǎng)、潛能、思維等綜合能力和素質。另外一方面的原因是中國課業(yè)量較大，短時間內一邊上中國課程，一邊參加美國考試，不論是精力還是準備時間都遠遠不足。因此，若家長想讓孩子在初三畢業(yè)時到美國讀中學，建議從初一開始準備相關的語言考試。

聲明：我方為第三方信息服務平臺提供者，本文來自于網絡，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述，文章內容僅供參考。如若我方內容涉嫌侵犯其合法權益，應該及時反饋，我方將會盡快移除被控侵權內容。