七月，幼兒園即將迎來暑假，不少興趣班、學習班又開始新一輪招生。輪滑、手工、美術、足球、跆拳道、書法、舞蹈、鋼琴……繁多的幼兒課程吸引著家長們。望子成龍、盼女成鳳的父母們又忙著給孩子報各種班。

　　研究幼兒教育十余年的王明建議，別讓興趣班“綁架”孩子的童年。

　　“攀比”不可取

　　馬上幼兒園就放假了，小芮爸爸在幼兒園門口看到很多興趣班派發(fā)的宣傳單，“在接孩子時，看到有很多家長都在咨詢興趣班的情況，而且一些家長當場就付了錢，為孩子報了名。”

　　看到有孩子報名，小芮爸爸也坐不住了，“人家都上了班，我女兒若不上，將來會不會落后于其他小孩？”再三考慮后，小芮爸爸為女兒選了三門課：畫畫、鋼琴與思維訓練。

　　王明對此建議，選興趣課沒必要存在攀比心理。他說，如果父母抱著攀比的心態(tài)，讓興趣班“綁架”了孩子的興趣，孩子的壓力只會水漲船高，將來受苦的是孩子。興趣課，較好從孩子的興趣與個性特征出發(fā)，不必要非要以興趣班來實現，把專業(yè)知識和孩子能了解的生活常識聯系起來，這才是培養(yǎng)孩子興趣的較佳途徑。

　　讓孩子按照自己的個性發(fā)展

　　呈貢新區(qū)二幼大班的雷雷媽媽回憶，兩年前，她抱著一歲多的雷雷在小區(qū)散步，看到有小朋友拿著皮球玩耍，雷雷當場執(zhí)意就要，回家后她給兒子買了皮球，雷雷從此與皮球形影不離，不僅很快學會了走路，對踢球也情有獨鐘。雷雷媽媽去年給孩子報了象棋班，每次去上課時，雷雷總是又哭又鬧。

　　“興趣是孩子較好的老師，作為有長遠眼光的父母，不妨讓孩子按照他固有的個性來發(fā)展自己。這樣他不僅能享受到快樂，還能讓父母更省心。”王明表示，家庭和外界環(huán)境都是孩子學習成長的場所，雖然有些父母沒有給孩子報學習班、強化訓練班，但如果孩子很喜歡畫畫，在家里布置畫板鼓勵孩子自由畫畫，一有時間就帶孩子去郊游，尤其是到大自然中去，孩子就會從中汲取靈感，畫出較好的畫來。

　　家長要培養(yǎng)并鼓勵孩子堅持

　　對于孩子的興趣，還有一種情況，就是當孩子看到別家孩子在做某項事情時，會表現出強烈的興趣，這時父母就要注意這到底是不是孩子真正喜歡的。呈貢新區(qū)二幼的小費媽媽就遇到了這樣的事，小費看到別家的孩子練輪滑時，非常羨慕，吵著要學，但當家里為小費購買了輪滑鞋后，小費的新鮮感消失，每次練的時候就很痛苦。

　　“其實任何學習都不值得以犧牲童年快樂為代價。很多時候，所謂的興趣班實際上可以說是家長們的興趣，也可以說是幼兒園的興趣，但顯然不是孩子的興趣。”王明說。

　　如果強迫四五歲的孩子學習一樣東西，就會讓孩子產生逆反心理，而且當孩子被迫接受某種信息時，因反感而受到壓抑造成心里不適，很可能胡思亂想，造成將來上小學后上課注意力不集中。

　　王明較后提醒家長，6歲前孩子無定性的表現很正常，父母要有心理準備。父母應該發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣并不斷鼓勵孩子堅持，而不是通過強迫的方法來壓迫孩子。

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