現(xiàn)在的父母對孩子“狠”起來，可一點都不含糊，其中較“狠”的莫過于教育投資。隨著社會環(huán)境的不斷開放，越來越多的家長選擇讓孩子進入國際學校，接受國際化教育，為此家長們投入了大量的時間金錢不說，整個家都開始圍著孩子轉(zhuǎn)。

　　然而進入國際學校并不是那么容易，國際學校的申請問題說起來，可真是訴不盡的辛酸淚啊...

　　舉個例子：

　　暑假馬上結(jié)束，臨近開學，Y同學的媽媽卻非常焦慮緊張，原來孩子剛剛經(jīng)歷了國際學校申請失敗，匆忙之下走上了美高早規(guī)劃申請的道路。

　　由于孩子心智不夠成熟，學習的主動性和自我管理意識有待加強，所以家長的本意是不希望孩子太早出去讀美高。

　　和周圍同事聊天時家長萌生了把孩子送到國際學校的想法，希望以此為過渡，將來申請更好的美國大學。

　　學生背景：

　　Y同學來自上海某重點中學，媽媽也很重視孩子的教育培養(yǎng)，無論是校內(nèi)成績還是興趣愛好，小Y同學的成績都是可圈可點。

　　然而在國際學校的申請考試前才發(fā)現(xiàn)有些學校不具備申請資格，在考試當中，也因考試題型不熟悉、英語能力未達標等原因造成全軍覆沒。

　　為什么許多家庭申請國際學校屢屢失敗？

　　先不談Y同學的英語學術(shù)水平是否達標，小編首先發(fā)現(xiàn)了Y媽媽犯了幾個“致命”錯誤：

　　國際學校申請誤區(qū)

　　1. 信息來源不明確：

　　家長一直處于公立教育體系之內(nèi)，缺乏咨詢專業(yè)申請機構(gòu)的意識，完全不了解國際學校，從擇校、申請、筆試、面試等的每一個環(huán)節(jié)都是聽從身邊朋友的建議一路走過。

　　2. 學校信息不明：

　　忽視了國際學校的分類，幾所夢想學校孩子根本不具備報考資格，只能退而求其次選擇一些不需要外籍身份的國際學校以及雙語私立學校。

　　3. 高估孩子學習水平：

　　即使小Y在公立體系內(nèi)英文成績名列前茅，同時還在課外堅持練習口語和聽力，但是沒有接觸過國際學�？荚囶}型，面對國際學校筆試考核，近乎于裸考的狀態(tài)。

　　4. 缺乏早規(guī)劃意識：

　　認為國際學校的申請等同于報考私立學校，只要父母經(jīng)濟條件滿足，不會有太大的申請難度。

　　在不清楚申請院校錄取信息和學生真實能力時，盲目去進行申請，簡直就是在用自己孩子做小白鼠試探申請底線嘛！

　　如果您的孩子處于1年級-8年級，有志申請國際學校的家庭，這些方面可以考慮一下：

　　明確申請目標

　　預約校園參觀，直面國際學校招生官，真實體驗和感受學校的氛圍和環(huán)境。

　　學生綜合能力提升

　　與公立學校不同，國際學校的錄取標準與美國名校的考核方式很相似，主要考察學生兩方面能力：學術(shù)水平以及孩子的綜合能力。

　　1.學術(shù)提升

　　無論是國際學校備考階段還是進入國際學校之后，都需要進行全方位的英文讀寫能力提升。

　　國際學校入學筆試側(cè)重考察學生的英文讀寫能力，以及使用英文解決數(shù)理和邏輯分析問題。

　　2.個人背景提升

　　通過活動規(guī)劃體現(xiàn)孩子的學術(shù)好奇心，個人創(chuàng)造能力，成長潛力，領(lǐng)導力，興趣活動，服務(wù)精神，為申請國際學校做準備。

　　學術(shù)活動：以孩子的學術(shù)興趣及優(yōu)勢為出發(fā)點，參與學術(shù)競賽以及其他學術(shù)活動，體現(xiàn)學術(shù)能力

　　藝術(shù) & 體育：為孩子規(guī)劃2-3項藝術(shù)和體育方面的興趣愛好。

　　暑期活動：結(jié)合孩子自身情況申請含金量高的夏�；蛘咂渌�有意義的暑期項目

　　3.面試技巧提升

　　面試是國際學校申請中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，每個學生都有自己的獨特性。旨在幫助學生梳理過往經(jīng)歷和活動亮點，找到孩子的閃光點，將屬于自己的故事展示給面試官。

　　總之，國際學校申請重點要牢記：早規(guī)劃，早提升；知底細，補漏缺。

　　關(guān)于國際學校申請，您和孩子需要幫助的地方，我們一定將竭盡全力。

　　希望每位家長和孩子都能夠如愿以償?shù)纳暾埖綁粜�，讓孩子接觸一個全新的教育體系，體會一個不一樣的精彩世界。

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