從幼兒園到國(guó)際小學(xué)這個(gè)過(guò)渡期間，孩子肯定不適應(yīng)，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，那么家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做呢？下面小編簡(jiǎn)單例舉了幾個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題：

　　第一  作息時(shí)間不適應(yīng)

　　在幼兒園沒(méi)有嚴(yán)格的上、下課時(shí)間規(guī)定，比較自由，中午還可以午睡。而上了小學(xué)就要嚴(yán)格遵守時(shí)間安排，早上不能遲到，上課時(shí)不能自由活動(dòng)，中午也沒(méi)有休息時(shí)間了。對(duì)這一變化家長(zhǎng)必須重視，幫孩子樹(shù)立時(shí)間觀念，同時(shí)為了保證精力充沛，晚上要讓孩子早點(diǎn)睡覺(jué)。

　　孩子在家里完成作業(yè)時(shí)也應(yīng)該注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要邊學(xué)邊玩，可以以15至20分鐘為一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段，在這段時(shí)間內(nèi)只能專(zhuān)心做功課，不能三心二意。但同時(shí)家長(zhǎng)要注意，不要一開(kāi)學(xué)就逼著孩子加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一年級(jí)較重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　第二  學(xué)習(xí)中遇到困難怎么辦

　　幼兒園的知識(shí)以玩為主，上了小學(xué)就以學(xué)知識(shí)為主了，學(xué)起來(lái)沒(méi)那么輕松。這時(shí)家長(zhǎng)需要向孩子講道理，要讓孩子明白每個(gè)人都是要學(xué)習(xí)知識(shí)的，學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，要有吃苦的準(zhǔn)備。但學(xué)習(xí)中也有很多樂(lè)趣，付出了努力就會(huì)成為一個(gè)受人尊敬的博學(xué)的人。

　　當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，往往會(huì)情緒低落，這時(shí)家長(zhǎng)不能火上澆油，不能批評(píng)孩子，而應(yīng)該多鼓勵(lì)多幫助，絕不能使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。可以先降低要求，告訴他，你現(xiàn)在做得已經(jīng)很好了，繼續(xù)努力。

　　愛(ài)迪雙語(yǔ)小學(xué)部老師表示：“如果你發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就要大力表?yè)P(yáng)。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小紅旗等獎(jiǎng)勵(lì)，在孩子面前家長(zhǎng)不要不當(dāng)回事，較好幫孩子細(xì)心保存，這樣做可以鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。家長(zhǎng)還可以在接孩子回家的路上和孩子聊天，例如：?jiǎn)枂?wèn)他今天老師教了什么，這樣能夠很好地幫助孩子復(fù)習(xí)今天學(xué)校的內(nèi)容。”

　　對(duì)于馬上就要上一年級(jí)的小朋友們來(lái)說(shuō)，在家長(zhǎng)的縱容下習(xí)慣了家里的不規(guī)則的生活方式，很難馬上接受很規(guī)律、嚴(yán)格的校園學(xué)習(xí)生活，所以會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)的問(wèn)題，北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校雙語(yǔ)小學(xué)部老師為大家列舉了2種常見(jiàn)的情況，希望各家長(zhǎng)能夠?qū)ΠY下藥，盡快讓孩子適應(yīng)小學(xué)生活。

　　第三  提前準(zhǔn)備很重要

　　1、較好帶著孩子走一遍上學(xué)的路，從家到公交站、公交站到學(xué)校，即便是有家長(zhǎng)接送也帶著孩子走一遍，讓小朋友熟悉一下學(xué)校周邊的環(huán)境。此外，走讀且有家長(zhǎng)接送的，還需跟孩子說(shuō)清楚接送的地點(diǎn)，讓孩子不要隨便亂跑。

　　2、幼兒園的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“在玩中學(xué)”，但是上了小學(xué)之后就變成了一節(jié)40分鐘的課程。所以在開(kāi)學(xué)前爸爸媽媽們要多關(guān)注培養(yǎng)孩子一心一意、不講話、不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)、認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　第四 獨(dú)立成長(zhǎng)不能少

　　1、給孩子一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間。能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)自己的房間或者書(shū)房是較好不過(guò)的，不然準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立的小書(shū)櫥用來(lái)放置課本、練習(xí)本也行。這樣一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境更容易讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　2、培養(yǎng)自己收拾的習(xí)慣。自己收拾書(shū)包、文具，雖然開(kāi)始肯定會(huì)手忙腳亂、丟三落四，家長(zhǎng)可以從旁指點(diǎn)，但是不要大聲呵斥、也不要自己上手幫忙。養(yǎng)成孩子不依賴(lài)父母的好習(xí)慣。

　　3、養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣。小學(xué)和幼兒園不同，幼兒園里一個(gè)班級(jí)都會(huì)有多名老師和多名保育員，但是小學(xué)一般是沒(méi)有的。1-2名班主任照料20人甚至30人的班級(jí)，不一定都能顧及到，尤其是到了吃飯的時(shí)候。因此，愛(ài)迪雙語(yǔ)小學(xué)部老師建議家長(zhǎng)：“較好盡量讓孩子養(yǎng)成自己吃飯的良好習(xí)慣，千萬(wàn)不要在家喂飯，也要慢慢病適當(dāng)縮短孩子自己吃飯的時(shí)間。”

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