現(xiàn)在的留學(xué)生群體是以井噴式的速度在增長(zhǎng)，大部分的家長(zhǎng)為了讓孩子贏在起跑線上，希望能找到一所能夠有實(shí)力的學(xué)校讓孩子接受更好的教育。那么與其相對(duì)應(yīng)的，是國(guó)內(nèi)國(guó)際班和國(guó)際學(xué)校如雨后春筍般的遍地開(kāi)花。后者給家長(zhǎng)[微博]們帶來(lái)的較直接的好處是使得擇校變得更加豐富，也推動(dòng)了公立學(xué)校的進(jìn)步，但是隨之而來(lái)的困擾是過(guò)多的選擇，令家長(zhǎng)們眼花繚亂，難以甄別。要想選擇一所好的國(guó)際小學(xué)，需要從哪些方面挑選呢。

　�。保畮熧Y：老師永遠(yuǎn)是一所學(xué)校的核心。不要光看學(xué)校有多少外教，還要看這些外教有無(wú)資質(zhì)、教學(xué)水平怎樣、學(xué)校是否舍 得為教育投入等。學(xué)校就如同一家具有特殊意義的服務(wù)性公司，雖然客戶是多樣的，但是員工必須是高效的，專業(yè)的，并且有愛(ài)心的。

　�。玻�除了考察師資外，還要去深度了解學(xué)校的教學(xué)、管理理念，“不同的學(xué)校有不同的教學(xué)理念，國(guó)外教育在中國(guó)的落地和本土化上也會(huì)有不同，學(xué)校也分美國(guó)和英國(guó)等不同的教育體系，這些都是選擇時(shí)要考慮的因素。

　�。常畬W(xué)生：除了老師，學(xué)生的質(zhì)量就是較重要的。任何一個(gè)學(xué)校都有能力卓越和能力一般的學(xué)生，但是兩個(gè)極端的學(xué)生都不能代表學(xué)生的整體質(zhì)量。家長(zhǎng)要考察的是中間的群體。

　　４．課程：課程是所有因素中排在較后的。　　一個(gè)成熟的課程體系，都是有自己完善的理念和要求。在中國(guó)，不管是A-Level, 還是IB，真正能夠達(dá)到課程的較高標(biāo)準(zhǔn)，做到原汁原味，是在極少數(shù)。大部分學(xué)校做不到的主要原因是師資和生源的問(wèn)題。

聲明：我方為第三方信息服務(wù)平臺(tái)提供者，本文來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時(shí)反饋，我方將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。