耀中由耀中教育機構(gòu)管理，課程與行政設計采納獨特元素，是學校整體運作的基本要素。耀中施行雙校長制，華籍及外籍校長合作管理下，創(chuàng)造兼具中西方特色的價值及教學模式，受全校的同等重視。
　　耀中在多元文化氣氛中，提供中英雙語并重的獨特教學模式，是香港私立學校的翹楚，成績有目共睹。耀中畢業(yè)生大多升讀香港及世界各地的知名學府，成為擁有環(huán)球視野的精英。
　　耀中國際學校（中學）已獲IB組織（IBO）認證為IB世界學校，并獲授權(quán)成為劍橋國際考試中心。
獨特模式
耀中獨特的雙語環(huán)境和雙文化模式
　　耀中國際學校將東方和西方文化相容并蓄，并透過雙校長制和雙教師制，實行雙語、雙文化教學。
　　雙校長，一華籍、一外籍，一起伙拍合作在學術(shù)上領導中小幼三個學部。他們相互諮商、協(xié)作、支持、補充，對整個學校的運作享有同等權(quán)力和責任。他們共同創(chuàng)造并領導和諧的學習小社區(qū)，同時為有效的跨文化合作豎立榜樣。
　　兩位合資格的協(xié)作老師，一華籍、一外籍組成教學伙伴，在每一個幼教和小學教室合作教學，在自己班上照顧學生，教授國際教育課程上，共同分擔所有職責。他們籌劃、攜手合作給學生提供各種學習經(jīng)驗，幫助他們從耀中的雙語教育中，培養(yǎng)中、英兩文的傳意技巧，并以身作則，教育學生欣賞和尊重不同文化。
　　這個模式鞏固我們的學術(shù)課程，使兩套世界語言和文化在學校獲得同等重視，加強學生的社交和文化能力。
教學團隊
　　一支強大而優(yōu)秀的教職員隊伍，是耀中的重要支柱。
　　耀中以獨特的雙校長及雙教師制，匯聚東西文化精髓。從英國、新西蘭、澳洲及北美洲等地聘請資深的外籍教師；中國籍老師同樣具備優(yōu)秀資歷及豐富的教學經(jīng)驗�？傮w來說，在耀中50%以上的教師擁有超過五年的教學經(jīng)驗，18%的教師擁有碩士學位或更高學歷，16%的教師擁有額外專業(yè)資格，例如特殊教育培訓、IB培訓以及IGCSE培訓。
無論教師的文化背景如何，他們都對教育抱有無比熱誠，竭力實踐耀中的教育理念，克盡所能培育學生成為21世紀多元文化社會的人才。