國際化的育人環(huán)境
    學校教育教學設備均按國際頂級標準配置，配套設施齊全。擁有多功能報告廳及100間一對一鋼琴房、攝影廳、錄音棚、藝術室、形體室、舞蹈室、音樂室、書法室、數(shù)字互動顯微實驗室等，每間教室均配有現(xiàn)代化多媒體教學設備。室內外體育場館均按照國際專業(yè)標準建設，室外有標準全塑400米田徑場、足球場、排球場、高爾夫練習場、乒乓球場及5個籃球場、3個網(wǎng)球場等室外專業(yè)運動場地;室內建有大型綜合體育館，包括網(wǎng)球館、籃球館、游泳館、跆拳道館、擊劍館、體操訓練館等。較好的教育教學條件，如詩如畫的校園為學生提供了多元化發(fā)展的基礎和廣闊的個性發(fā)展空間。

優(yōu)質穩(wěn)定的教師隊伍
    武漢海淀外國語實驗學校吸納世界各地優(yōu)秀教師，骨干教師均由總校直接委派，其他教師在上崗前均在北京總校參加為期1年以上的培訓學習，以確保海淀外國語教育理念、課程體系、教學方法的傳承。
    外籍教師均為來自世界教育發(fā)達國家的優(yōu)秀教師，擁有教師資格證，富有多年教授國際課程經驗;中方教師經由全國范圍選拔，教學教研管理團隊均為省市區(qū)級專家及骨干教師，擁有豐富的國際課程教學經驗;在藝術、體育方面，學校擁有國家級乃至世界級的頂級教練。學校為優(yōu)秀教師們提供公派出國培訓和高層次的學歷教育機會，確保教師的職業(yè)上升空間，為孩子的成長一路護航。
    教師隊伍富有愛心、專業(yè)過硬、素質精良，他們尊重孩子、尊重個性發(fā)展、尊重教育規(guī)律。

世界多地學習，浸入式中西文化對接
    海淀外國語教育集團在美國設有美國密歇根校區(qū)、美國新澤西校區(qū)、美國北卡羅來納校區(qū)，武漢海淀外國語實驗學校的學生在國際高中一學年、國際初中一學年、國際小學半學年分別在美國各校區(qū)插班學習。
    集團在英國伊斯特本、巴斯、伯克郡，澳大利亞阿德萊德市，美國東西海岸設有語言實踐基地，每年組織學生赴語言實踐基地游學。
    學校還將逐步在德國、法國、日本建立語言實踐基地，為學生營造豐富的語言文化環(huán)境。

多元化教育架構為學生提供更多選擇
    學校以國內課程與國際課程為主線，形成了多元化的教育架構，針對不同學習階段的學生需求，提供相應的課程服務。相繼開辦了綜合素質班、文體班、多語種班、國際班、國際雙優(yōu)運動班等多種班型體系，為學生的成材道路提供更多的選擇。
    綜合素質班以側重學生數(shù)學思維品質的提高為主要特點，強化學生的數(shù)學能力、拓展思維，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力及良好的思維品質。文體班主要培養(yǎng)對音樂、舞蹈、羽毛球、網(wǎng)球、擊劍、美術有興趣的學生，為國內外較好的專業(yè)院校輸送人才，為學生未來的發(fā)展選擇創(chuàng)造優(yōu)越的條件。多語種班開設日語、法語專業(yè)課程，遵循學習規(guī)律，采用寓教于樂、豐富多彩的教學手段，讓學生較終實現(xiàn)發(fā)音純正、口語流利、文化精通等多重目標。國際班整合中西方優(yōu)質的教學資源，幫助學生從小接受正規(guī)的國際化教育。國際雙優(yōu)運動班在國際班課程基礎上開設高爾夫、網(wǎng)球專業(yè)訓練課程，培養(yǎng)文化及體育雙優(yōu)的國際復合型人才。

嚴格與開放并存，培養(yǎng)具有世界公民素質的合格畢業(yè)生
    為了培養(yǎng)國際化人才所必備的道德素養(yǎng)和能力，學校深化學生道德、法制、紀律、禮儀、宗教知識、環(huán)保意識、世界歷史等方面的培養(yǎng)，使學生懂事理，守規(guī)矩，講道德，知禮儀，懂得“愛人如己”。學校紀律嚴明，校風優(yōu)良，不出售與教育教學無關的物品，學生統(tǒng)一餐食、統(tǒng)一校服，杜絕了攀比。
    學校把“知書達禮、品德高尚”作為育人目標，制定了品德教育大綱，將德育貫穿于教育教學當中。學校還把社會大課堂，社會實踐、公益活動常規(guī)化、課程化。鼓勵并為學生創(chuàng)造機會走出校園、融入社會、邁向世界，促進學生積極參與社會實踐活動、公益活動、志愿者活動等。每次活動有計劃、有目的、有效果、有收獲，保留、發(fā)掘每一名孩子的天性。

崇尚體育、藝術、科技
    學校注重學生精神領域深層次的培養(yǎng)，陶冶情操、開啟心智、塑造健全人格，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。在注重學生學習文化知識的同時，崇尚體育藝術科技，讓每一名學生生活得幸福、快樂，走一條博學多才的道路。
    小學2+2工程：在保證開足開齊國家教學大綱規(guī)定課程基礎上，小學重點實施“2+2”工程，根據(jù)學生不同發(fā)展的需要，針對不同年齡段學生的特點，圍繞藝術、體育特長開展“2+2”工程的校本特色項目，即在學生小學學習階段，經過專業(yè)系統(tǒng)的訓練與培養(yǎng)，幫助學生掌握兩項藝術和兩項體育技能(兩門必修鋼琴和游泳課+兩門體育藝術選修課)。“2+2”工程選修課目前開設了足球、籃球、羽毛球、合唱、舞蹈、繪畫、書法、軟陶、法語、日語等項目。
    初中2+1工程：學生在初中階段掌握兩項體育特長和一項藝術特長。藝術課上學生可在管樂、聲樂、舞蹈和美術項目中選修一項;體育課上，除了田徑課還可以在 跆拳道、健美操、足球、籃球、網(wǎng)球等項目中選修一項。除此之外還有合唱團、管樂隊、舞蹈隊、足球隊、體操隊、籃球隊、網(wǎng)球隊、書畫社、廚藝、茶藝等課外社團項目，供學生們自由選擇。

學生生活——“安全第一、健康成長”
    餐食：學生餐廳實行自助餐，有統(tǒng)一的供貨渠道和嚴格規(guī)范的標準操作流程，菜品豐富多樣，由營養(yǎng)師根據(jù)學生身體成長的需要，科學合理安排，有效地保證學生每日餐點的膳食衛(wèi)生和營養(yǎng)需求。
    住宿：學校寄宿制，統(tǒng)一公寓式管理。學生宿舍配有獨立衛(wèi)浴及公共衛(wèi)浴，早、中、晚提供熱水，中央空調調節(jié)著生活、學習、活動場所的氣溫。導育教師、校醫(yī)、保安、司機24小時值班，幫助學生養(yǎng)成良好的作息習慣和生活習慣，確保學生的健康、安全。
    服裝：學生在校期間統(tǒng)一穿著校服。學校與知名戶外運動品牌“探路者”合作，根據(jù)學生的生活、學習需求，就不同年齡段學生的身體骨骼發(fā)育、審美偏好等問題進行細致調研，按季節(jié)為學生提供時尚、舒適、健康、環(huán)保的功能性校服套裝。