都說國(guó)際學(xué)校能為孩子將來出國(guó)留學(xué)，提供非常棒的教學(xué)環(huán)境和資源，具體都體現(xiàn)在哪些方面呢?很多家長(zhǎng)都不太清楚，下面我們就來從幾方面，為各位家長(zhǎng)們分享一下國(guó)際學(xué)校的國(guó)際化教育吧！

　　首先，擁有各國(guó)文化交流的環(huán)境。就是有人覺得，能說英語(yǔ)、學(xué)習(xí)國(guó)外課程就是國(guó)際化，這可有點(diǎn)太片面了，小編提醒大家，真正的國(guó)際化是一種內(nèi)在文化分氛圍的營(yíng)造。這種氛圍首先體現(xiàn)在和而不同的文化立場(chǎng)，每個(gè)國(guó)家都有自己的文化和特色，而國(guó)際教育就不是放棄自己的傳統(tǒng)的東西，全盤接受西方文化，是在尊重文化差異的基礎(chǔ)上，營(yíng)造一種平等交流、互相理解的氛圍。

　　現(xiàn)代化的教學(xué)理念是國(guó)際學(xué)校必需品。教育是面向未來的工程，包括知識(shí)、技能、品格等等方面，優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育在引進(jìn)優(yōu)質(zhì)國(guó)際化教育資源的背后，是與未來社會(huì)同步的教育理念的堅(jiān)守。

　　好的教育模式也許各有各的特色，但都會(huì)遵循愛與尊重、身心健康、平等交流。

　　在國(guó)際學(xué)校倡導(dǎo)教育為未來生活做準(zhǔn)備，同學(xué)們需要在教育過程中獲得身體、意志和思想的獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)生命的成長(zhǎng)，尊重孩子的興趣和特點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子在具有自主性的互動(dòng)參與中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。多元智能教育，個(gè)性化發(fā)展實(shí)踐，較大化開發(fā)孩子的潛能。

　　以上這些內(nèi)容，可能在眾多國(guó)際學(xué)校中都有體現(xiàn)，但是咋很多普通學(xué)校還沒有應(yīng)用，這也是為什么國(guó)際化教育下的學(xué)生能夠更加個(gè)性、獨(dú)立自主、富有創(chuàng)造力。

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