很多家長認(rèn)為國際學(xué)校是個燒錢的地方，只要有錢就能進(jìn)，但事實并非如此，隨著國際學(xué)校發(fā)展的越來越好，入學(xué)門檻也越來越嚴(yán)格，很多學(xué)校從面試上就能看出來，不僅要面試學(xué)生還要面試家長。下面小編向大家介紹一下國際學(xué)校門檻高在哪里？

　　國際學(xué)校門檻提升，拔尖學(xué)生主動出國漸多

　　天津多所國際學(xué)校入學(xué)門檻正在不斷提高。美國法拉古特學(xué)校天津校區(qū)校長楊曉柯在過去幾年中，看到的趨勢是很多學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，拔尖的同學(xué)主動選擇出國留學(xué)的道路。他分析其中的原因認(rèn)為，一是目前隨著與國外的交流越來越頻繁，受西方的影響越來越多，同學(xué)們開始主動地有意識地去西方求學(xué)，用自己在國外學(xué)到的知識和能力回來報效祖國。另外是家長的意識越來越超前，愿意讓孩子在高中階段甚至初中階段就開始接觸美式教育。

　　除了參考中考成績，英語能力和表達(dá)能力同樣是國際學(xué)校的門檻之一。不少國際學(xué)校招生時會舉辦校內(nèi)英語、數(shù)學(xué)考試，以及口語測試。語言是非常重要的，它不僅僅是用于交流，而是用語言去學(xué)習(xí)一些重要的課程，在學(xué)校里英語其實就是一門工具。

　　當(dāng)然，語言和成績只是出國留學(xué)的工具，決定孩子能否在國外尤其是歐美國家有良好發(fā)展的，還取決于孩子的個性和適應(yīng)能力。例如美式教育注重表達(dá)，需要孩子有熱情、善于發(fā)揮自己的個性。部分國際學(xué)校在課程設(shè)置上也基本同步國外，包括開設(shè)社會科學(xué)、藝術(shù)音樂等課程，以及各類公益活動。不少國際學(xué)校招生負(fù)責(zé)人向51國際教育坦言，有熱情、有目標(biāo)很積極的孩子是面試當(dāng)中較希望爭取到的，他們有自己的興趣愛好，很有個性，也愿意為他們的夢想去努力。

　　讀國際學(xué)校并不輕松，看成績更重能力

　　在許多人印象里，國際學(xué)校同步國外課程，學(xué)生不用參加高考，學(xué)習(xí)一定非常輕松。但事實卻并非如此，國際學(xué)校對學(xué)生能力要求往往較高，在理論知識的基礎(chǔ)上，更注重實踐運(yùn)用，不少教師認(rèn)為上國際學(xué)校三年的學(xué)生比高考考生還要累。

　　外教教學(xué)，全英文交流是基本要求

　　多數(shù)國際學(xué)校采取雙語教學(xué)，一部分由海外聘請的外教全英文授課，另一部分由有海歸背景的教師讓學(xué)生獲得更高品質(zhì)的教育。所以“跟得上課”是對語言的基本要求，這需要學(xué)生高中前就具備渾厚的英語基礎(chǔ)。
　　另外，通過語言這門工具獲得英語思維，從而適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)生活也是國際學(xué)校對學(xué)生的能力培養(yǎng)重點(diǎn)。語言不僅僅限于溝通，還是思維的改變。我們知道學(xué)生走到國外去，面臨的較大困難不僅僅是交流的問題，而是能不能融入到當(dāng)?shù)氐闹髁魃鐣�，能不能融入到思維當(dāng)中。在學(xué)校我們經(jīng)過課程的培養(yǎng)，語言的培養(yǎng)，包括教學(xué)的方式、外教的數(shù)量或資質(zhì)，都能讓學(xué)生的交際能力、溝通能力、英語的思維能力得到很大的改變。

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