公立學校的國際班、民辦國際學校，面對各具特色的國際學校，學生和家長該如何選擇?不同的家長在選擇國際學校時有不同的側重點，而學校資質(zhì)是家長較看重的因素。

　　在調(diào)查中，有42.86%的受訪者把學校資質(zhì)作為選擇國際學校的重要考量因素。奔走于各類國際學校咨詢會的劉女士，正在為兒子挑選一家合適的國際學校。“首先得是正規(guī)的國際學校，孩子上學家長才放心。”談及選擇國際學校的標準，她說。

　　同樣受到家長關注的還有國際學校的課程體系，占受調(diào)查人數(shù)的36.72%。深圳一所國際學校負責人表示，目前不少國際學校片面迎合大學、留學招生要求，使課程結構不合理。他建議家長們在選擇國際學校時要詳細了解課程的合理性，高中階段的基礎課程必須基本齊全，才有利于孩子全面發(fā)展。

　　此外，師資水平、國際學校與國外大學合作和銜接情況、國外大學錄取情況等也受到家長的關注。

　　畢業(yè)后國際班學生去向成一大問題

　　面對深圳眾多的老牌和新興國際學校，75.51%的受訪者認為這些學校還有許多問題需要完善，20.41%的受訪者對深圳的國際學校表示滿意。調(diào)查顯示，40.82%的受訪者擔心國際學校的教師團隊不夠優(yōu)秀，38.78%的受訪者擔心國際學校的課程不適合孩子或收費太貴。此外，辦學水平不高、辦學經(jīng)驗不足、海外名校錄取情況不理想也同樣成為家長非常擔心的因素。

　　有家長表示，目前深圳的國際學校中，有不少學校收費高、優(yōu)秀教師較少、辦學經(jīng)驗不足，即使有意讓孩子出國留學、入讀國際學校，也得經(jīng)過深思熟慮。同時，國際教育往往以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為目的，但仍有不少國際學校還是分數(shù)導向而非能力導向。

　　此外，目前國際學�；驀�際班往往為非學歷教育，畢業(yè)后學生的去向成為一大問題。一旦孩子不適應國際教育體系、沒有申請到理想院校，也無法在國內(nèi)參加高考。因此有家長建議，國際學校或國際班應當開設兩種教學方向，為高考和出國的孩子提供個性化的教育。

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