選擇國際學(xué)校不僅要看學(xué)校的硬件設(shè)施，還要考察學(xué)校的老師和課程設(shè)置等。
硬件上—看教室、看食堂
一般情況下，國際學(xué)校的教室是與公立學(xué)校有很大差別的。相比于公立學(xué)校的“排排坐”，國際學(xué)校的教室大多呈現(xiàn)著溫馨的氛圍，而每種不同的布局，也意味著管理者和老師們不同的理念和教學(xué)方式。
據(jù)資深國際教育學(xué)者愛娃分享，國際學(xué)校的教室都是更加尊重“人”的學(xué)習(xí)模式。比如他們的桌椅擺動(dòng)靈活創(chuàng)新，可以小組討論，也可以隨時(shí)或坐、或跪、或趴著聚在一起，圍著老師聽講;可以隨時(shí)就動(dòng)手操作實(shí)踐，或用柜子或者桌上的工具來學(xué)習(xí);以及在需要大家獨(dú)立安靜學(xué)習(xí)的時(shí)候，只要靈活變換一下桌椅就可以實(shí)現(xiàn)。
因此，如果你去的國際學(xué)校，找不到一點(diǎn)這種重視“教與學(xué)”、重視互動(dòng)的室外或者室內(nèi)布局，那就可能要打個(gè)問號了。
食堂方面，午餐的質(zhì)量是第一位的，從食品供應(yīng)商，到營養(yǎng)搭配，都體現(xiàn)著學(xué)校對學(xué)生的重視程度。另外，午餐時(shí)間也是一個(gè)是全校的學(xué)生聚在一起，較能看出大家的真實(shí)狀態(tài)的時(shí)候，您可以找個(gè)孩子隨便聊聊，從孩子的語言中對學(xué)校進(jìn)行判斷也較容易。
軟件上—看老師、看課程
探校的過程中，除了觀察學(xué)校的校園環(huán)境等硬件設(shè)施之外，更要通過交談、融入環(huán)境等方式做進(jìn)一步的了解，這主要包含哪幾個(gè)方面呢?
如下六點(diǎn)比較重要：
① 考察學(xué)校的教學(xué)及課程安排，較好聽一次課，了解一下教師的授課理念和方式，同時(shí)也能感受到師生關(guān)系手否和睦，老師的態(tài)度是否得當(dāng)?shù)取?/p>
② 考察學(xué)校的師資力量，這一點(diǎn)可以通過詢問教師薪資來判斷，雖然不一定，但是高薪聘請的教師質(zhì)量總是更讓人放心的不是嗎?另外，還要看老師是否能吸引孩子的專注力，這是對教師人格魅力和教學(xué)水平的判斷。
�、� 看學(xué)校的社會實(shí)踐設(shè)置情況。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)橥ㄟ^學(xué)校風(fēng)格不一的社會實(shí)踐能讓孩子從小懂得社會生活的多元化。
�、� 一定要了解班級規(guī)模和師生比，因?yàn)槿绻嗬锶藬?shù)少，每個(gè)孩子都能得到老師關(guān)注，有更多機(jī)會展現(xiàn)自己。
�、� 學(xué)校的辦學(xué)特色，是雙語教學(xué)還是全英文教學(xué)，課程體系是否完善、課程講授是否深淺得當(dāng)?shù)�，方便根�?jù)孩子的實(shí)際情況選擇學(xué)校。
�、� 學(xué)校的升學(xué)情況和畢業(yè)生去向。
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