美國(guó)大學(xué)委員會(huì)25日公布的2009年大學(xué)入學(xué)考試SAT的成績(jī)統(tǒng)計(jì)顯示，亞裔學(xué)生整體考試成績(jī)較高。華裔學(xué)生成績(jī)更高于亞裔學(xué)生平均水平，其中數(shù)學(xué)成績(jī)較為突出。

　　顯示華裔對(duì)教育的重視。

　　2009年SAT考試，亞太裔學(xué)生共有約15.9萬(wàn)人參加，占考生總數(shù)的10%。在少數(shù)族裔中僅次于非裔學(xué)生12%的比例。拉丁裔考生所占比例為7%。

　　從整體看，亞太裔學(xué)生的閱讀、數(shù)學(xué)、寫(xiě)作主考項(xiàng)目成績(jī)較好。除閱讀平均分略低于白人學(xué)生外，其他成績(jī)?cè)诟鱾�(gè)族群考生中均有較多優(yōu)勢(shì)。而華裔學(xué)生的三科成績(jī)更高于亞太裔學(xué)生的平均水平。顯示出華裔歷來(lái)重視子女教育，尤其是擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，亞太裔學(xué)生平均閱讀成績(jī)?yōu)?16，而全體學(xué)生平均成績(jī)?yōu)?01分，亞太裔學(xué)生成績(jī)僅低于白人學(xué)生528的平均分。亞太裔學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)較為突出，平均分為587，比全體平均分高出72分，比數(shù)學(xué)成績(jī)第二好的白人學(xué)生也高出51分。令人較為意外的是，亞太裔學(xué)生的寫(xiě)作成績(jī)也較高，為520分，比全體平均分高出27分，比第二好的白人學(xué)生平均分高出3分。

　　華裔學(xué)生考試成績(jī)較高。

　　在所有考生中，掌握中文的約有2.36萬(wàn)人，占考生總數(shù)的2%。這部分學(xué)生基本是華裔學(xué)生。他們?cè)谌�科考試的成�?jī)更優(yōu)于亞裔學(xué)生的平均水平。

　　華裔學(xué)生平均閱讀成績(jī)?yōu)?38，高出全體平均成績(jī)37分，低于希臘裔的549分、希伯來(lái)裔的550分和拉丁裔的561分，不過(guò)希臘裔和希伯來(lái)裔考生均不到考生比例的1%，拉丁裔占考生比例的6%；華裔數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?10分，高于平均成績(jī)95分，優(yōu)勢(shì)較明顯，居所有族裔之首。

　　華裔學(xué)生的寫(xiě)作成績(jī)平均分為538，高于全體平均成績(jī)55分，與掌握其他外語(yǔ)的學(xué)生相比，與希臘裔、希伯來(lái)裔和拉丁裔有微弱差距，平均分分別相差4分、14分和10分。

　　根據(jù)大學(xué)委員會(huì)的統(tǒng)計(jì)，這次美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試的一個(gè)顯著特點(diǎn)是，少數(shù)族裔學(xué)生參加比例穩(wěn)步上升。今年參加比例為40%，比去年統(tǒng)計(jì)增加了兩個(gè)百分點(diǎn)，比1999年統(tǒng)計(jì)上升了10.8個(gè)百分點(diǎn)。

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