走讀江南，逐夢(mèng)青春|蘇州研學(xué)PBL項(xiàng)目圓滿收官!

　　在夏初的時(shí)光里，我們踏上了前往蘇州的研學(xué)旅程。這座歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的城市，以她獨(dú)有的溫婉與典雅，為我們展開(kāi)了一幅生動(dòng)的江南畫(huà)卷。

　　打卡蘇州，沉浸式觸摸歷史與文化

　　短短幾天的蘇州研學(xué)之行，同學(xué)們?cè)谪S富的行程中，與歷史文化展開(kāi)了一場(chǎng)深度對(duì)話。

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　　我們走進(jìn)蘇州博物館，在貝聿銘大師的設(shè)計(jì)中感受現(xiàn)代與古典的完美交融;

　　漫步平江路、山塘街，穿越千年古巷，聆聽(tīng)青石板上的風(fēng)聲與故事;

　　走入拙政園、留園，體會(huì)江南園林“移步換景”的匠心與詩(shī)意;

　　登臨虎丘，追尋吳中第一山的傳奇，領(lǐng)略“不到虎丘非好漢”的歷史厚重;

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　　在寒山寺聆聽(tīng)鐘聲回響，在昆曲研習(xí)所中感受國(guó)粹藝術(shù)的婉轉(zhuǎn)流轉(zhuǎn)。

　　這不是一場(chǎng)“走馬觀花”的旅行，而是一場(chǎng)有任務(wù)、有目標(biāo)、有思考的PBL項(xiàng)目式研學(xué)：

　　有的同學(xué)圍繞江南園林美學(xué)進(jìn)行專題調(diào)研;

　　有的同學(xué)深入探訪非遺文化，

　　探究昆曲的傳承密碼;

　　有的同學(xué)則用鏡頭記錄城市風(fēng)貌，

　　制作“蘇州印象”影像作品;

　　更有小組圍繞

　　“古今交融中的蘇州”展開(kāi)思辨與呈現(xiàn)……

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　　每一個(gè)站點(diǎn)，

　　既是文化地標(biāo)，也是任務(wù)場(chǎng)域;

　　每一次打卡，

　　都是一次思維激活與知識(shí)建構(gòu)的過(guò)程。

　　我們用腳步丈量文化，

　　用眼睛發(fā)現(xiàn)美好，

　　用心靈感悟成長(zhǎng)。

　　回顧精彩，共享成長(zhǎng)

　　在閉營(yíng)儀式上，大家一同回顧了這幾天的精彩瞬間。

　　當(dāng)那些熟悉的身影、歡快的笑聲、動(dòng)情的講解再次在屏幕上浮現(xiàn)時(shí)，我們仿佛又重新踏上了這段旅程。

　　每一場(chǎng)參觀、每一段路程，

　　都是成長(zhǎng)的腳注。

　　研學(xué)的意義，

　　不只是“看見(jiàn)”，更是“理解”與“沉淀”。

　　感恩同行，整裝再出發(fā)

　　蘇州的故事告一段落，但屬于我們的探索不會(huì)停止。

　　感謝學(xué)校的用心安排，感謝老師們的全程陪伴與辛勤付出，感謝同學(xué)們的熱情參與與積極配合。

　　愿這段研學(xué)旅程，

　　成為我們青春記憶中最閃光的一頁(yè)。

　　愿我們繼續(xù)帶著熱愛(ài)與好奇，

　　在更廣闊的世界里走得更遠(yuǎn)、看得更深。

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