攀西綿陽南山國際學校在教育教學管理中堅持高站位決策，低重心運行。確立了把學校辦成“攀西領先、四川優(yōu)秀、全國知名”的高端國際學校和創(chuàng)建攀西第一名校的辦學目標。始終把教學工作作為學校中心工作納入重要議事日程，抓住課堂教學這個重點，積極開展教學研究。繼2016年10月25至27日學校開展名優(yōu)教師課堂展示活動后。從2016年11月1日開始，學校教科室又組織全校各備課組開展聽課、評課、研課系列教研活動，學校高度重視此次活動，專門召開行政會對活動進行了研究和安排，學校教科室牽頭成立了由學校特級教師及省級骨干教師為組員的小學語文、數學、英語、綜合和中學語文、數學、英語、文綜、理綜九個專家聽課、評課、研課指導小組。專家組和各學部組織隨堂聽課，了解教師課堂教學的真實情況，聽課后認真開展評課和研課，既總結課堂教學中成功的經驗，更要查找課堂教學中存在的問題，并進行深入分析和研究，共同尋救解決問題的策略。

　　此次活動自2016年11月1日啟動以來深受教師歡迎、學校何佳庠校長等領導深入聽課、評課、研課活動現場進行指導。廣大教師積極參與�；顒雍�，教師們都感概地說：這樣的教研活動真實高效。真實就是能發(fā)現了教學中的真問題。研究和解決了教學中的真困或。高效就是能高效促進課堂教學改革，大力提高課堂教學效率。