在近疫情的緊張氣氛下，很多專業(yè)考試開始紛紛取消，相繼很多國家開始關(guān)閉和嚴控中國的出入境，這讓很多家長都開始非�？只拧ＶZ美學(xué)校在疫情爆發(fā)后也持續(xù)收到了家長們對于孩子學(xué)業(yè)的強烈關(guān)注，以及擔(dān)憂和困擾。為了幫助很多同樣迷茫的家長們，上海諾美學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)部門負責(zé)人Jenny老師，為針對國際學(xué)校的同學(xué)們和家長們關(guān)心的問題給出一些專業(yè)的分析和建議。

在近疫情的緊張氣氛下，很多專業(yè)考試開始紛紛取消，相繼很多國家開始關(guān)閉和嚴控中國的出入境，這讓很多家長都開始非�？只拧ＶZ美學(xué)校在疫情爆發(fā)后也持續(xù)收到了家長們對于孩子學(xué)業(yè)的強烈關(guān)注，以及擔(dān)憂和困擾。為了幫助很多同樣迷茫的家長們，上海諾美學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)部門負責(zé)人Jenny老師，為針對國際學(xué)校的同學(xué)們和家長們關(guān)心的問題給出一些專業(yè)的分析和建議。


四大問題

1.SAT和TOEFL考試受阻如何應(yīng)對？

2.新簽證及入境政策動態(tài)            

3.疫情是否會影響今年的正常入學(xué)？

4.給同學(xué)們的幾點宅家建議     
關(guān)于兩個標(biāo)化考試

語言類：TOEFL和IELTS 2月3月的考試都已取消。 即使3月份因為疫情的關(guān)系繼續(xù)取消，還是可以備戰(zhàn)5，6兩月的語言類考試的，大部分大學(xué)在開學(xué)前更新的語言成績都是認可的，當(dāng)下學(xué)生們需要淡定應(yīng)對，認真?zhèn)淇�，清晰�?guī)劃后面的復(fù)習(xí)和考試計劃。

學(xué)術(shù)類：SAT 對于今年的SAT考生來說，考試之路真的是非常曲折，之前因為香港暴亂的問題，很多的學(xué)生都進行了第一輪的考試調(diào)整，紛紛繞開香港，轉(zhuǎn)去周邊亞洲國家考試，或者直接去北美考場；然后這次的疫情的爆發(fā)，很多國家對中國人入境都采取了限制措施，所以對于需要出境考SAT的學(xué)生，原本的計劃不得不需要再次調(diào)整。










我們先從出入境端口看一下目前的情況：這里給大家分享一下中國移民管理局的鏈接，

在2月13日新的公告里面，主要的4個留學(xué)目的國的情況是這樣的：


美國2月2日禁止中國公民入境；并且從2月10日起北京，成都，廣州，沈陽，上海的領(lǐng)事館常規(guī)簽證服務(wù)暫停。

澳大利亞2月1日之后，中國境內(nèi)和從中國中轉(zhuǎn)的非澳公民都不得入境了。

英國會在機場加派檢疫人員，進行嚴查，但并不禁止中國公民入境。

加拿大同樣也是加強機場的防疫檢查， 只要積極配合機場檢查，入境是不成問題的。

所以現(xiàn)在如果已經(jīng)有加拿大和英國旅游簽證的同學(xué)，還是可以選擇這兩個國家參加SAT考試的。





另外報考了亞太考區(qū)的情況：

新加坡，印度，斐濟2月2日起禁止入內(nèi)，

印尼和越南2月5日起，禁止中國公民入境，

日本2月13日起禁止浙江，湖北公民，以及14天內(nèi)在浙江湖北逗留過的外國人入境。

韓國2月4日禁止湖北護照中國公民以及14天內(nèi)過境湖北的入境，

馬來西亞（禁止湖北，浙江和江蘇公民入境）


如果報考的是在上述幾個國家境內(nèi)的3月SAT考試的考生， 那目前是行不通了， 其實并不建議同學(xué)們3月冒險出國去考試。比較穩(wěn)妥的方法是，先搶5月的考位，5月考試恢復(fù)，還是可以期待的，Jenny老師幫同學(xué)們查了一下，5月SAT可選的考區(qū)：香港，哥倫比亞，德國，俄羅斯，法國，泰國，土耳其，文萊，智利，瑞士、迪拜（2月5日往返北京的航班依然保留）墨西哥，但是不排除后面會再發(fā)生變化。3月份的SAT也好，TOEFL和IELTS考試也好，目前想要參加3月份考試的同學(xué)基本上也是以申請2021年9月入學(xué)的同學(xué)為主， 時間上還是充裕的，而且相信很多學(xué)生也是首考，所以從時間上來說，后面還有5月8月10月的考試， 5月份作為首考，個人認為也不算晚，而且重頭一般都是8月和10月的考試，所以其實3月的考試取消，不能說沒有影響，但是影響并沒有那么大，同學(xué)們還是不要過度地消耗情緒，淡定應(yīng)對，重整計劃。

再來看各大簽證中心和使領(lǐng)館的政策：

美國 -從2月10日起北京，成都，廣州，沈陽，上海的領(lǐng)事館常規(guī)簽證服務(wù)暫停。

英國簽證中心 重新開放時間待定，對于近期入境英國的中國公民，要求到英國后在家隔離14天，并且馬上跟英國國家醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)和你的社區(qū)醫(yī)生聯(lián)系，所以近到了英國記得第一時間打給英國國家醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)和你的社區(qū)醫(yī)生報備自己的情況。這里要注意的是英國的社區(qū)醫(yī)生GP是同學(xué)們自己去注冊的，注冊之后才能用， 到了英國要馬上注冊GP，以免到用的時候發(fā)現(xiàn)還沒有注冊。下面兩張截圖是從英國移民局上截下來的，里面有具體的到達英國后的行動指南。供大家參考。

其中左邊是針對湖北公民的入境指南，右邊是針對其他中國公民和從中國過境的人員入境的指南。

有的同學(xué)可能不清楚里面的NHS和GP分別代表什么，我這里簡單給大家普及一下，NHS (National Health Service) 是英國國家醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)的英文簡稱GP（General Practitioner）是英國每個地區(qū)的社區(qū)醫(yī)生的簡稱。

澳洲簽證中心也發(fā)出了明確的旅行禁令，然后昨天又得知所有澳洲的簽證已經(jīng)停發(fā)了。但是澳洲很多大學(xué)都已經(jīng)陸續(xù)推出了在線課程，或者很多大學(xué)也主動聯(lián)系我們，說不能如期到校的學(xué)生，可以跟大學(xué)申請晚到校日，或是申請延期入學(xué)。然后我今天進澳洲簽證中心還看了一眼，澳洲在中國的簽證中心目前定在2月24日還是會重新開放的，目前在線的簽證申請還是可以遞交的，但是出簽的速度肯定會收到影響。但是我相信疫情不過2個月， 也肯定可以控制住，那本來即使沒有這個突發(fā)疫情，我們的簽證工作正常也是要在5月6月才會展開，畢竟2，3月主要還是收錄取通知書的時候，所以目前來看， 今年準備出國的同學(xué)， 我認為沒有必要恐慌。下面給大家分享的圖片呢，是澳洲移民局給到中國學(xué)生的一些信息， 是中文的，同學(xué)們可以做參考。

加拿大目前公告還是2月16日重新開放簽證中心，但是也不排除進一步調(diào)整。在線的簽證申請還是可以遞交的，但是所有現(xiàn)在按指紋服務(wù)是暫停的，所以出簽的速度勢必也是受到影響的。我把各個簽證中心的公告截圖到群里，因為上面有簽證中心的聯(lián)系方式，可能一些同學(xué)和家長會需要。


但是雖然現(xiàn)在簽證是關(guān)停的狀態(tài)，因為簽證本身也是6，7月份的工作，其實就目前這個時間來說，簽證關(guān)停沒有對留學(xué)生產(chǎn)生致命的影響，只要大學(xué)錄取工作正常進行，對我們來說就是好消息。

疫情是否會影響今年的正常入學(xué)

那么講完了標(biāo)化考試和目前的簽證和出入境的動態(tài)之后呢，我們來看一下到底今年的錄取是否會受影響。

首先從諾美學(xué)校目前在申請的學(xué)生來看，我們近幾天每天都是收到錄取通知書的， 申請的進度沒有受到任何影響。

同時學(xué)校也跟海外的大學(xué)積極地進行了溝通，已經(jīng)收到了來自英國，美國，澳大利亞和加拿大等幾個主要留學(xué)國家的好幾所大學(xué)的官方回復(fù)郵件了，從這些郵件里面，可以看出大學(xué)都非常支持配合，也對中國很有信心，都沒有改變錄取條件，反而是從各方面來幫助我們的申請學(xué)生。Jenny老師在這里給大家展示部分的大學(xué)回復(fù)：


美國方面：

紐約大學(xué)官方郵件回復(fù)：對于無法返校的學(xué)生，開通遠程視頻，觀看課堂回放， 目前申請政也沒有改變


波士頓大學(xué)回復(fù)說：并未改變錄取要求，盡量給與學(xué)生補充申請材料的時間。


普渡大學(xué)：如果疫情造成申請的拖延，學(xué)校會case-by-case針對個案處理，幫助所有學(xué)生完成申請。


羅切斯特理工：會靈活處理因為延期開學(xué)和標(biāo)化取消而拖延的申請。

俄勒岡州立大學(xué)12號也官宣了， 本科階段的學(xué)術(shù)課程和英語課程都延遲了晚到校日， 而且俄勒岡州立在后還補充，即使學(xué)生后還是錯過了延期以后的晚到校日，就是在4月2日還不能抵達學(xué)校， 俄勒岡州立大學(xué)還可以根據(jù)這些學(xué)生的個別情況為他們辦理延遲入學(xué)，可以說大學(xué)是非常非常支持我們中國學(xué)生。


另外還有紐約理工大學(xué)，天普大學(xué)，邁阿密大學(xué)都把對中國學(xué)生的申請截至日期往后調(diào)了1個月到3個月，給與中國申請人充足的準備時間。這樣把申請截至日期推遲，也就意味著，標(biāo)化考試的計劃也可以適當(dāng)延期來進行，并不影響申請和正常錄取。還有很多的美國大學(xué)，都明確提出， 如果申請人不能正常進行IELTS和TOEFL考試，大學(xué)也接受Duolingo的英文考試成績，也就是DET考試。其中亞利桑那州立大學(xué)是第一個回復(fù)諾美學(xué)校能接受Duolingo成績的大學(xué)。Jenny老師也分享一下郵件的圖片:

關(guān)于Duolingo 也就是DET這個英文考試，可能大家不熟悉，因為在之前的申請中很少用到，但是現(xiàn)在越來越多的大學(xué)在官網(wǎng)上明確說明接受DET成績，而且這次疫情的爆發(fā)，勢必是要助推DET考試的推廣了，那么什么是Duolingo DET 英語測試呢，大家后面可以登錄看一下，登陸之后就是現(xiàn)在發(fā)的這樣一個界面:

它是一個線上的英文測試軟件，總結(jié)一下優(yōu)點 1. 考試形式靈活方便，線上就可以完成的，2. 考試費也很便宜49美金 3. 測試結(jié)果48小時就可以出來，現(xiàn)在又增加了一個優(yōu)點就是可以取代雅思和托福成績。

好了那么問題來了，是所有大學(xué)都接受Duolingo嗎，客觀的說不是，但是有總比沒有強， 雖然不是全部大學(xué)都認可，但是認可的大學(xué)還是很多的，這里再分享一個圖片。前30的大學(xué)中就有15所是認可的，圖片上列了這15個大學(xué)的名字，其實比較熱門的，同學(xué)們常申請的大學(xué)基本都包括了。另外Jenny老師還列舉了一些接受DET成績的大學(xué)，而且這些大學(xué)里面，考慮到這次疫情對中國申請人造成的影響，還主動提供了一些免費DET測試的機會。

因為美國大學(xué)也很多，所以這里不一一列舉了，如果是這里沒有提到的大學(xué)，同學(xué)們也可以進學(xué)校的官網(wǎng)，在英語要求那一欄看一下學(xué)校有沒有DET這個語言測試選項，如果有的話，那就是可以以DET成績來取代雅思或者托福成績的，所以目前美國大學(xué)傳來的消息，對于學(xué)生來說都是利好的，很受鼓舞的。


英國方面

再來看英國，英國的�？巳�特大學(xué)也表時，目前的疫情并不影響他們對中國學(xué)生的招生工作，下面是他們的郵件回復(fù)


英國曼徹斯特大學(xué)表示會積極配合我們學(xué)校和學(xué)生的申請，由于疫情造成的學(xué)校延遲開學(xué)和材料遞交的延遲，大學(xué)都會根據(jù)實際情況予以配合，并且大學(xué)對這次疫情的政策調(diào)整，他們也會第一時間告知我們。曼大還拍了一個視頻給到我們學(xué)校，鼓勵我們的學(xué)生。

澳洲方面

西澳大學(xué)對中國學(xué)生的錄取要求也沒有改變，并且他們也密切關(guān)注這次疫情，以便更好地支持中國學(xué)生， 下面是他們給諾美升學(xué)指導(dǎo)部門的郵件。


Jenny老師在這里分享這些郵件，也是希望給焦慮中的同學(xué)和家長們吃一顆定心丸。雖然疫情的發(fā)展還有很多可能性，但是保持積極樂觀的心態(tài)，做有益于自己和他人的事情，比憂慮來的更有作用和能量。

接下來Jenny老師說一下上海諾美學(xué)校今年的錄取情況， 也可以作為對“今年申請是否會受疫情影響”這個問題的回答，態(tài)度也是非常樂觀的：

從疫情公布之后到現(xiàn)在為止，我們學(xué)校的學(xué)生都一直在不斷收到錄取通知書，過年這段時間，也就是疫情爆發(fā)的這段時間，我們收到了好幾個帶獎學(xué)金的offer，目前我們學(xué)生累計收到的錄取通知書已經(jīng)由130封了，其中獎學(xué)金金額已經(jīng)累計達到10萬美元了（700000萬元人民幣）。并且從目前階段性的錄取數(shù)據(jù)來看，我們申請美國的學(xué)生幾乎100%收到全美前100的錄取。 申請澳洲的同學(xué)，基本都是收到8大錄取。特別是我們有三位同學(xué)，他們在申請之初是非常焦慮的，因為分別面臨這GPA不滿意，和托福一直突破不了的尷尬境地，但是后來通過我們對他個人情況的梳理，以及升學(xué)規(guī)劃，這三位同學(xué)，目前都拿到了澳洲八大，比如悉尼大學(xué)，新南威爾士大學(xué)，昆士蘭大學(xué)和莫納什大學(xué)的錄取通知書，同時也有全美前一百的大學(xué)錄取， 而且目前他們的錄取率都是非常高的，比如孫同學(xué)申請了9個大學(xué)，目前有7個錄取， 鐘同學(xué)申請了4個大學(xué)，目前已經(jīng)獲得3個錄取， 周同學(xué)申請的7個大學(xué)中，有6個大學(xué)已經(jīng)錄取他了， 可以說同學(xué)們自己也是信心大增。相信3月RD放榜之后，還會有100多封錄取等待我們。

再有就是夏校會不會受影響，申請大學(xué)時候，我們也指導(dǎo)軟實力同樣重要。其實從背提的角度呢，同學(xué)們一般會把活動放到暑假，那么同學(xué)可能會擔(dān)心今年的夏�；蛘呤钇诨顒幽芊裾�常開展。首先我先來說一下，今年暑假的活動，如果現(xiàn)在就下定論不能參加，那肯定是太早了，也過分憂慮了。目前所有的夏校申請都是正常開放的，而夏校的簽證也基本要到5月下旬到6月上旬展開，所以之前我們也分析過，預(yù)計到5，6月疫情也可以解除了，大家靜待佳音，相信自己，也相信我們的醫(yī)生護士，相信國家。所以目前暑期的影響并不大；如果說唯一有影響的呢，比如美國一些帶學(xué)分的夏校，可能會要求一個托福分數(shù)， 那目前還沒有托福分的學(xué)生可能會有點焦慮，但是我們還是可以去這些大學(xué)的官網(wǎng)或者發(fā)郵件給大學(xué)詢問一下，比如Duolingo這樣的考試成績是否可以用來替代托福分數(shù)。

 所以，Jenny老師的結(jié)論是，暫時的疫情對今年的錄取的影響是有限的也是暫時的。

宅家秘笈

后從諾美學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)的角度給大家一些建議，簡單總結(jié)下是這樣的：

關(guān)于簽證，現(xiàn)在這個階段還沒有進入簽證期，所以暫時的簽證關(guān)停并不影響今年出國的同學(xué)的留學(xué)簽證， 同學(xué)和家長不要過度憂慮。 關(guān)于SAT，對于申請明年入學(xué)的同學(xué)，3月分的SAT考試困境，預(yù)期再5月份可以解除， 建議同學(xué)們先搶5月份的考位， 選擇入境政策比較友好的國家。對于今年入學(xué)還需要再考IELTS和TOEFL的學(xué)生來說， IELTS和TOEFL的困境，可以通過DET英語測試來解決或者聯(lián)系大學(xué)進行英文內(nèi)測來解決，如果兩項都不能解決，那么就安心在家備考， 5月6月，甚至開學(xué)前提交給大學(xué)的語言成績很多大學(xué)都還是認可的，真的不必自亂陣腳。而對于明年才入學(xué)的同學(xué)，那暫時的語言類考試�？嫉挠绊懢透�小了。

安心在家，不慌不忙，有序?qū)W習(xí)，充分準備，停課不停學(xué)，等待春暖花開。

 同時我這里想強調(diào)提醒的是,標(biāo)化考試固然重要，學(xué)校的GPA也是不能忽略的。

* 在美國大學(xué)理事會分享的“整體評估”框架中， 在校成績GPA和標(biāo)化考試成績是同樣重要的。同時，在校成績會決定你的Class rank，也就是年級排名，而年級排名也是一個重要的評估項。對于GPA的考量，大學(xué)會參考每位學(xué)生成績單上所選課程：包括課程結(jié)構(gòu)，是否有AP課程，和通過年級排名橫線在同齡學(xué)生中進行成就對比。課表結(jié)構(gòu)指的是你的課程是否覆蓋了有一定難度的主課，你的高GPA是因為你真正的學(xué)術(shù)能力強，還是因為你都選擇了較簡單的課程，才得出來比別人更高的GPA？同時，如果你所在高中開設(shè)了AP課程學(xué)習(xí)，招生官也會在你的成績單上尋找是否有AP課程的影子，因為AP課程難度相當(dāng)于美國大學(xué)大一課程的難度，所以如果你修了AP課程，并且成績還不錯，那也是一個對于你學(xué)術(shù)實力的強有力證明。雖然AP不是申請大學(xué)的一個必須項，但是他能證明你的學(xué)習(xí)能力！接下來，他們還會想了解你的年級排名，比如3.8是一個不錯的GPA， 但是你的年級平均GPA就能達到3.7， 那么你的年級排名可能就沒有光看GPA那么漂亮了。這也是把你跟同齡的同學(xué)做了一個參照比較。

不妨利用這段時間，好好地思考回顧一下自己的學(xué)校選課，以及如何提高自己的在校成績，也就是GPA。

這條建議對于已經(jīng)就讀國際學(xué)校的同學(xué)們或者是正在進行國際學(xué)校擇校的同學(xué)和家長一樣受用。選課的時候不僅要考慮自身的優(yōu)勢，也要兼顧課程的難度，要讓招生官看到你對自己是有要求的，你愿意并且接受學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)來提升自己， 而你學(xué)習(xí)能力的提升，自然會給你帶來GPA和SAT分上面的雙豐收。

我們上海諾美學(xué)校開設(shè)的美高課程是包含AP課程的，我們也是受美國權(quán)威認證的AP學(xué)校。本屆申請大學(xué)孩子都是美高課程畢業(yè)生，我們的學(xué)生在9-10年級就基本完成必修課的學(xué)分，這樣11年級，同學(xué)就可以根據(jù)自己的情況開始選擇適合自己的AP課程;  另外學(xué)校也會為剛?cè)雽W(xué)，英語能力不夠好的學(xué)生開設(shè)語言提升班，分層地進行小班化的托福教學(xué)，采用小班化教學(xué)，有利于我們的課程采用數(shù)據(jù)導(dǎo)向---差異化教學(xué)---項目制探究這樣一個模式，終確保教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

而且我們學(xué)校的教學(xué)和學(xué)生管理也是非常嚴格的，我們的目標(biāo)只有一個，就是助力學(xué)生取得理想GPA，語言成績，以及AP成績，終獲得心宜的大學(xué)錄取通知。除此之外，豐富的社團活動和社會實踐經(jīng)驗對國際課程學(xué)生也是很重要的，我們學(xué)校有40個學(xué)校社團可共學(xué)生選擇，覆蓋體育運動、藝術(shù)、公益活動和競賽演講等。比如在今年的申請人中，我校音樂樂隊隊長今年申請伯克利音樂學(xué)院，而辯論社社長獲得紐約大學(xué)錄取，還有學(xué)生參加國際志愿者，如鯊魚保護，環(huán)境保護等項目，學(xué)校得各個部門從不同得方面為學(xué)生提供嚴謹課程、多彩的社團、專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)讓學(xué)生的努力付出可以大限度地轉(zhuǎn)化為名校得錄取。

希望同學(xué)們充分利用好身邊得學(xué)習(xí)資源

首先學(xué)校開設(shè)的線上課程以及提供的線上學(xué)習(xí)資源要充分地利用，在家也要像在學(xué)習(xí)里面一樣定時定量地學(xué)習(xí)。家長要在這個時候起到很好的監(jiān)督和鼓勵作用。我們諾美學(xué)校這學(xué)期以及今后的升學(xué)指導(dǎo)課程會納入學(xué)校的課表，定期開展、普及留學(xué)方面的知識， 還有升學(xué)和人生規(guī)劃課程，對同學(xué)和家長同時開放，同時我們的升學(xué)指導(dǎo)老師這段時間也會隨時微信待命，及時解答我們同學(xué)和家長的疑問，打消同學(xué)和家長的疑慮；我們也將把我們的升學(xué)指導(dǎo)課做成課件，這樣同學(xué)和家長，可以有更多的途徑來了解留學(xué)，同時也了解我們諾美學(xué)校。

還有就是原定于3月要舉辦的校內(nèi)海外名校展，我們也及時跟各位大學(xué)招生官取得了聯(lián)系，我們規(guī)劃后面會把線下的教育展搬到線上，這樣也方便更多的不能親臨我校出席大學(xué)教育展的院校在線開展與學(xué)生的溝通和咨詢，而且會為學(xué)生邀請更多和更優(yōu)質(zhì)的院校資源，為了給同學(xué)更好的大學(xué)咨詢體驗，我們不會做集體的線上展覽，而是每個學(xué)校單獨開介紹和見面會，有利于更好招生官更好地解答同學(xué)們的問題，也有利于同學(xué)更詳細地了解每一所大學(xué)。

背景方面提升

同學(xué)們也可以根據(jù)自己的情況，酌情參考。但是我今天想說的不是暑期我們能做什么，而是現(xiàn)在我們能做什么。這次的疫情，突如其來，對每一個人都是挑戰(zhàn)，但如果樂觀一點，我認為這也是一個機遇， 通過這次機會展現(xiàn)你的社會責(zé)任感和個人能力。

那么這里我想引入一段 加州伯克利大學(xué)官網(wǎng)上的話：

翻譯過來就是：我們劃重點

l 所有的成就，無論是學(xué)術(shù)上的還是非學(xué)術(shù)上的，都是基于申請人所擁有的機會的背景下來考慮的，評價是基于申請人充分利用這些機會的程度。

l 若申請人曾面對任何困難或不尋常的情況，會考慮申請人的成熟、決心和洞察力，以及申請人如何回應(yīng)和/或克服這些困難。

l 還會考慮其他直接影響申請人成就的語境因素，包括語言背景、父母教育水平和其他家庭支持指標(biāo)。

先來看第一條，在申請人所擁有的機會背景下，申請人如何充分利用這些機會的程度。 這里提到的是資源的問題。資源不在于多少和優(yōu)劣，重點是如何利用身邊有限的資源來塑造自己。那么比如，現(xiàn)在我們學(xué)校開設(shè)了線上課程，如何迅速地調(diào)整自己，充分利用好線上資源來學(xué)習(xí)；如何尋求老師的幫助，如何合理安排時間？這也促使我們把眼光放更長遠，疫情過去之后，回到學(xué)校，我們學(xué)校有非常棒的大劇院和明亮寬敞的體育館，是否更加充分利用這些資源開展戲劇表演，劇團組建和展示，組織國際學(xué)�；@球賽等。

再看第二條，面對困難或不尋常情況，申請者是如何回應(yīng)和克服這些困難的。

1、這次的疫情對所有人來說都是不尋常的情況，也給我們的生活帶來了很多的困難，你如何認識和應(yīng)對這次事件，以及你是否有所行動，這也是一個背景提升的優(yōu)質(zhì)項目。這個時候是你展示社會責(zé)任感的時候了，比如在春節(jié)期間，我校的同學(xué)就自發(fā)組織了線上募捐，這就是一個社會責(zé)任感和個人能得展現(xiàn)。在確保自身安全的情況下參與公益幫助，或者通過自媒體形式宣傳防疫知識，給與大家精神力量；如果發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不適應(yīng)線上學(xué)習(xí)，你是否幫助老師一起進行一對一輔導(dǎo)等等。作為當(dāng)事人，參與到社會活動中，與大家一起共度難關(guān)，這是你非常值得展示的軟實力了。

2、還有一些學(xué)生在平日的學(xué)業(yè)和背景提升中遇到了困難，講解自己如何戰(zhàn)勝困難，并取得優(yōu)異成果的過程，也會得到招生官的關(guān)注和認可！大學(xué)錄取不僅僅是看學(xué)業(yè)結(jié)果，更會關(guān)注個人品質(zhì)以及每個人的與眾不同之處！

后一條，家庭指標(biāo)不在于家境有多優(yōu)越，父母受教育水平有多高，其實被美國名校錄取的很多學(xué)生 他們的父母也沒有受過大學(xué)教育，也不能提供優(yōu)越的經(jīng)濟條件。這里家庭的作用是在已有的家庭環(huán)境下，父母如何大限度的幫助和支持自己的孩子。面對這次的疫情，家里的父母是否用理性和正義的方式，在充分保護自己孩子的同時，正確的給與行動上的引導(dǎo)和支持，從而幫助孩子在這次災(zāi)難中獲得成長。對于學(xué)習(xí)方式的改變，父母如何支持孩子的學(xué)習(xí)等等。

這些可能都會成為你簡歷和文書中的素材，為你的申請加分。所以這段宅家的時間，不妨思考一下以下幾個問題：

后，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)非常發(fā)達，即使我們在家也可以做很多事情，那么同學(xué)們需要思考的是，如何結(jié)合自己的擅長和身邊的資源，不出門也做一些同樣有意義的事情，冷靜看待自己面前的困難以及社會危機，理智地調(diào)整好自己的規(guī)劃，來確保自己的學(xué)業(yè)和留學(xué)路一切順利， 這也是你值得展示的能力和個人品質(zhì)。  

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