重磅!燎原雙語(yǔ)攜手科大訊飛打造人工智能沉浸式教室，全新課程體系創(chuàng)新融合教學(xué)

　　2025年6月26日，“上海市燎原雙語(yǔ)學(xué)校 | 科大訊飛 人工智能沉浸式教室項(xiàng)目發(fā)布會(huì)”在燎原校園順利舉行。9月新學(xué)年開學(xué)，教室將正式對(duì)外發(fā)布啟用。

　　6月26日，“上海市燎原雙語(yǔ)學(xué)校 | 科大訊飛 人工智能沉浸式教室項(xiàng)目發(fā)布會(huì)”在燎原校園舉行，科大訊飛教育行業(yè)區(qū)域經(jīng)理錢龍、云觀潮科技有限公司董事長(zhǎng)張俊偉、科大訊飛教育客戶經(jīng)理?xiàng)罘�、中共上海市燎原雙語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合支部委員會(huì)書記胡國(guó)慶、燎原雙語(yǔ)總校長(zhǎng)潘惠琴、燎原雙語(yǔ)工會(huì)主席馮燕夢(mèng)、上海市燎原雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)王浩、燎原雙語(yǔ)高中國(guó)內(nèi)部校長(zhǎng)錢皖輝，以及燎原雙語(yǔ)后備干部、家長(zhǎng)代表共同見證這一時(shí)刻。

　　硬件前置 課程先行

　　燎原雙語(yǔ)始終致力于為在校學(xué)子提供適應(yīng)未來(lái)的教育，因此無(wú)論是日常科學(xué)課堂還是由燎原雙語(yǔ)非常學(xué)堂提供的機(jī)器人、人工智能、編程等科創(chuàng)類系列課后課，不僅助力學(xué)生挖掘興趣、揮灑熱愛，也為他們深入鉆研提供資源、競(jìng)賽等平臺(tái)。

　　燎原3.0校園更是為學(xué)�？茖W(xué)教育添磚加瓦，科創(chuàng)教室、生態(tài)種植園等硬件的落地，既代表著育莘教育集團(tuán)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的前瞻性，也詮釋了燎原雙語(yǔ)深耕科學(xué)教育頂層引領(lǐng)的重要意義。

　　AI賦能 加速推進(jìn)

　　十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十三次會(huì)議表決通過(guò)了新修訂的科學(xué)技術(shù)普及法，其中第二十條各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)把科普作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)科學(xué)教育，提升師生科學(xué)文化素質(zhì)，支持和組織師生開展多種形式的科普活動(dòng)。中小學(xué)校、特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用校內(nèi)、校外資源，提高科學(xué)教育質(zhì)量，完善科學(xué)教育課程和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　在此背景下，結(jié)合《上海市推進(jìn)實(shí)施人工智能賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的行動(dòng)方案(2024—2026年)》和3.0燎原的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校新一輪高起點(diǎn)高質(zhì)量發(fā)展，2025學(xué)年，燎原雙語(yǔ)計(jì)劃借力民革、科協(xié)等閔行區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)航天研學(xué)、非遺等科普項(xiàng)目。

　　同時(shí)，更多軟件基礎(chǔ)搭建早已啟動(dòng)，燎原雙語(yǔ)后備干部團(tuán)隊(duì)針對(duì)“AI賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”課題多次展開討論，并將于8月進(jìn)行專題培訓(xùn)和前往臨港科技智慧圖書館進(jìn)行研學(xué)。而為燎原學(xué)子打造的“科創(chuàng)先行”科技發(fā)展研學(xué)---走進(jìn)臨港新片區(qū)(臨港科技智慧圖書館&特斯拉)、“仰望星空”網(wǎng)紅探秘研學(xué)---走進(jìn)“上海天文館”，以及“大國(guó)重器”航海探秘研學(xué)---走進(jìn)“中國(guó)航海博物館”等科學(xué)主題特色研學(xué)項(xiàng)目也將在8月同步進(jìn)行。

　　此次燎原雙語(yǔ)攜手科大訊飛發(fā)布全市民辦學(xué)校第一間“人工智能沉浸式教室”，正是學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)AI賦能支持學(xué)科教學(xué)、激發(fā)科技創(chuàng)新、惠及所有學(xué)生的計(jì)劃第一步，之后將通過(guò)該項(xiàng)目，以AI技術(shù)為核心，基于燎原雙語(yǔ)跨學(xué)科、探究式、項(xiàng)目化的教與學(xué)，打造聯(lián)合科學(xué)、人文、藝術(shù)等學(xué)科的創(chuàng)新融合課程體系——星火大模型，為燎原雙語(yǔ)培育拔尖創(chuàng)新人才提供了堅(jiān)實(shí)的數(shù)字化支撐，更為推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)教育發(fā)展加速進(jìn)程。

　　項(xiàng)目發(fā)布 創(chuàng)新協(xié)同

　　燎原雙語(yǔ)總校長(zhǎng)潘惠琴主持此次發(fā)布會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)，她在回顧燎原科學(xué)教育發(fā)展歷程中談到：“沉浸式教室的打造不是最終的目標(biāo)，而是燎原全方位數(shù)字建設(shè)，提高科學(xué)教育質(zhì)量的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。”

　　科大訊飛教育行業(yè)區(qū)域經(jīng)理錢龍?jiān)谥罗o中說(shuō)到：“相信在學(xué)校和家長(zhǎng)們的鼎力支持和加持下，無(wú)論是當(dāng)前的沉浸式教室，還是未來(lái)的項(xiàng)目1.0、2.0甚至3.0，都將持續(xù)迭代升級(jí)，成為推動(dòng)教育創(chuàng)新的重要引擎。”

　　在家長(zhǎng)和教師代表發(fā)言的環(huán)節(jié)中，小學(xué)部四(4)班倪錦熙同學(xué)家長(zhǎng)十分感慨：“作為家長(zhǎng)，我們深知教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力。而人工智能的出現(xiàn)，為孩子們打開了一扇通往未來(lái)世界的大門，它不僅是一種技術(shù)，更是一種全新的思維方式和未來(lái)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。燎原在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期引入人工智能沉浸式教室項(xiàng)目，無(wú)疑是具有前瞻性和戰(zhàn)略眼光的舉措。”

　　發(fā)布會(huì)最后，中共上海市燎原雙語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合支部委員會(huì)書記胡國(guó)慶做總結(jié)講話。他指出：“人工智能作為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的有力支撐，正在深刻改變著教育的形態(tài)和未來(lái)。”胡書記強(qiáng)調(diào)，閔行區(qū)作為全國(guó)智慧教育示范區(qū)，為學(xué)校發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境和技術(shù)支持。在此背景下，燎原雙語(yǔ)學(xué)校積極擁抱變革，將人工智能技術(shù)與課程建設(shè)深度融合，打造智慧教育新范式。“我們相信，這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施不僅會(huì)推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升，更將引導(dǎo)我們?cè)诮逃�理念、教學(xué)模式和人才培養(yǎng)等方面不斷取得創(chuàng)新突破和發(fā)展成果。”

　　未來(lái)，燎原雙語(yǔ)將以人工智能教室建設(shè)實(shí)施為新的契機(jī)，深化“AI賦能教學(xué)”布局，充分利用自身在科創(chuàng)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為燎原雙語(yǔ)新一輪高起點(diǎn)高質(zhì)量發(fā)展和助力莘莘學(xué)子邁向成功而努力!

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