小學(xué)部數(shù)學(xué)周 | 以思維之光點(diǎn)燃成長(zhǎng)之路，賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

　　數(shù)學(xué)高階思維的培養(yǎng)可以提升學(xué)生辨別信息、分析問(wèn)題的能力，在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題。燎原雙語(yǔ)小學(xué)部第十屆數(shù)學(xué)周以“探索數(shù)學(xué)之美，賦能成長(zhǎng)未來(lái)”為主題，在近期成功舉行。從趣味競(jìng)技到創(chuàng)意實(shí)踐，從校長(zhǎng)領(lǐng)航到師生共研，這是一場(chǎng)貫穿五個(gè)年級(jí)、融合學(xué)科與生活的數(shù)學(xué)盛宴。當(dāng)萌娃們手持思維密鑰，在黃金分割的帆布包上揮毫，用平面圖形編織藝術(shù)，這場(chǎng)持續(xù)五天的數(shù)學(xué)嘉年華，悄然解鎖了"學(xué)科跨界"的無(wú)限可能——原來(lái)，數(shù)學(xué)不僅是紙上的公式，更是可以觸摸的未來(lái)!

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　　分階挑戰(zhàn)：讓思維在游戲中生長(zhǎng)本次數(shù)學(xué)周以“梯度化、趣味化、實(shí)踐化”為特色，以年級(jí)為“賽道”，數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)為不同年級(jí)學(xué)生量身定制了豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)專(zhuān)屬活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“玩數(shù)學(xué)”“用數(shù)學(xué)”的深度轉(zhuǎn)變。

　　一年級(jí)·口算小達(dá)人：限時(shí)口算接力賽上，萌娃們化身“最強(qiáng)大腦”，快速搶答、精準(zhǔn)計(jì)算，用速度與準(zhǔn)確率展現(xiàn)數(shù)感啟蒙成果。

　　二年級(jí)·挑戰(zhàn)24點(diǎn)：加減乘除的巧妙碰撞中，孩子們通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與策略比拼，將數(shù)學(xué)思維與邏輯推理能力展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　三年級(jí)·智慧對(duì)對(duì)碰：加減乘除化作思維武器，孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作爭(zhēng)分奪秒組合數(shù)字密碼，展現(xiàn)敏捷邏輯，碰撞激發(fā)出思維的璀璨火花。

　　四年級(jí)·數(shù)學(xué)徽章設(shè)計(jì)大賽：將幾何美學(xué)與數(shù)學(xué)符號(hào)融合，讓抽象概念可視化，感悟數(shù)學(xué)文化的深厚底蘊(yùn)。

　　五年級(jí)·數(shù)學(xué)日記展評(píng)：從年夜飯中的數(shù)學(xué)，超市購(gòu)物折扣到春晚魔術(shù)數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)生們用圖文并茂的日記記錄生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐“學(xué)以致用”的真諦。

　　數(shù)學(xué)周不僅是思維的賽場(chǎng)，更是美育與創(chuàng)意的舞臺(tái)。全體學(xué)生參與的“數(shù)學(xué)元素帆布包設(shè)計(jì)”活動(dòng)，將幾何圖形、數(shù)學(xué)符號(hào)與藝術(shù)創(chuàng)作融合。有的以“黃金分割”構(gòu)圖，有的用函數(shù)曲線繪制抽象畫(huà)，五年級(jí)學(xué)生甚至將數(shù)學(xué)日記中的統(tǒng)計(jì)圖表轉(zhuǎn)化為個(gè)性圖案。小學(xué)部主任Jenny老師在點(diǎn)評(píng)中贊嘆：“這些作品不僅是數(shù)學(xué)思維的具象表達(dá)，更是科學(xué)與美育融合的鮮活案例!”“數(shù)學(xué)校園挑戰(zhàn)題”每日一題的活動(dòng)貫穿整個(gè)數(shù)學(xué)周，無(wú)論是走廊上還是課間休息時(shí)，都可以看到學(xué)生們?nèi)�五成群地�(zé)崃矣懻摻忸}策略，思維的火花在校園的每個(gè)角落迸發(fā)。

　　小學(xué)部數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜策劃，將數(shù)學(xué)國(guó)家課標(biāo)與PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)結(jié)合，構(gòu)建“低門(mén)檻、多層次、高思維”的活動(dòng)體系，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、藝術(shù)創(chuàng)作、實(shí)踐探究等多元形式，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)與表達(dá)能力、合作意識(shí)的同步提升。

　　隨著數(shù)學(xué)周圓滿(mǎn)落幕，燎原雙語(yǔ)小學(xué)部的同學(xué)們收獲的不僅是獎(jiǎng)牌與掌聲，更是對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)與探索未知的勇氣。正如小學(xué)部孫來(lái)國(guó)校長(zhǎng)所言：“高質(zhì)量教育，是讓每個(gè)孩子都能在適合自己的賽道上奔跑。”在燎原雙語(yǔ)學(xué)校，數(shù)學(xué)不再是枯燥的公式與符號(hào)，而是跳躍的音符、靈動(dòng)的色彩、解決問(wèn)題的鑰匙。讓每個(gè)孩子都能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中突破，真正成為“有思維力、有創(chuàng)造力、有生命力”的未來(lái)?xiàng)澚?未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以創(chuàng)新課程為載體，為學(xué)生的全面發(fā)展注入不竭動(dòng)力!

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