有人形象的將IGCSE中文A比喻成中國的語文，將中文B就像是教外國人說中文。這個比喻勉強(qiáng)是可以接受的，但是中文A與中國語文差別還是蠻大的，下面我就重點來給大家講一下IGCSE中文課程都學(xué)什么？怎么學(xué)？
首先，中文A的課程教學(xué)重點不是中文語言的本身，而是中文及部分翻譯的經(jīng)典文學(xué)作品的分析與鑒賞。
“語言A：文學(xué)”關(guān)注的是培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)批評技巧的理解，并提升他們獨立做出文學(xué)判斷的能力。
“語言A：語言與文學(xué)”則關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生理解語意的建構(gòu)性以及語境在這一過程中的作用。
“文學(xué)與表演藝術(shù)”則使學(xué)生將文學(xué)分析與研究表演藝術(shù)的作用結(jié)合起來，發(fā)展我們對戲劇文學(xué)的了解。
IGCSE中文課程該怎么學(xué)呢？較好的方法就是在老師的指導(dǎo)下盡心學(xué)習(xí)，老師們經(jīng)常會讓學(xué)生對比一些作品并作出分析，這時候就可以學(xué)一點技巧。
有一點需要提醒的是，有的IGCSE學(xué)校沒有IGCSE中文老師，但是學(xué)生也可以選擇IGCSE中文，這類學(xué)生稱為在校自修生。
總的來說，中文A的學(xué)習(xí)注重學(xué)生對文學(xué)作品的閱讀，理解，分析，對比。要求學(xué)生以清晰、明確的語言，有效地組織自己的思想觀點，掌握正式表達(dá)和進(jìn)行文學(xué)分析所需要的詞匯。平時的學(xué)習(xí)要注意積累各種不同文學(xué)體裁，寫作手法，創(chuàng)作手法，表達(dá)技巧等。
其次，中文B的課程重心在于培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)和口頭交際能力。說得直接一些，中文A側(cè)重文學(xué)的學(xué)習(xí)，需要閱讀鑒賞，而中文B側(cè)重基本的中文聽說讀寫能力。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一般選擇中文A文學(xué)的學(xué)生，中考后開始讀IGCSE的學(xué)生選的多一些;選中文A：語言和文學(xué)的學(xué)生，家庭語言雖是中文，但在國際學(xué)校讀初高中并希望拿到雙語文憑的學(xué)生較多。這些中文選A，英文也選A的學(xué)生，通過考試就可以拿到雙語文憑。
說到IGCSE中文課程的學(xué)習(xí)，很多人會非常疑惑，本來就是中國人，還需要學(xué)習(xí)中文嗎？這時當(dāng)然的，如果你想要了解一些關(guān)于IGCSE中文課程的相關(guān)知識，歡迎來了解。
來源：國際學(xué)校網(wǎng) 本頁網(wǎng)址：http://m.gzmdn.com.cn/igcse/zhongwen/3858.html
聲明：我方為第三方信息服務(wù)平臺提供者，本文來自于網(wǎng)絡(luò)，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時反饋，我方將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。
