藝術(shù)賽道也能上牛劍 | 在省實(shí)IFPAD，解鎖藝術(shù)生升學(xué)的另一種答案

　　近年來，藝術(shù)留學(xué)圈悄然興起一股新趨勢(shì)：越來越多的藝術(shù)生將目光投向了綜合性大學(xué)，尋求更廣闊的發(fā)展空間，這一轉(zhuǎn)變無(wú)疑加劇了留學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)。然而，省實(shí)IFPAD的學(xué)子們卻用實(shí)力打破了傳統(tǒng)界限，重新定義了藝術(shù)生的無(wú)限可能。他們不僅在申請(qǐng)季成功收獲了多所全球頂尖藝術(shù)院校的offer，更憑借跨學(xué)科能力的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，成功叩開了世界頂級(jí)綜合類大學(xué)的大門。

　　在美國(guó)方向，省實(shí)IFPAD學(xué)生成功收獲了全球范圍內(nèi)僅招16名學(xué)生、全美Top30的南加州大學(xué)動(dòng)畫專業(yè)的本科直錄。同時(shí)，我們音樂方向的學(xué)生也拿到了全美Top10的約翰斯·霍普金斯大學(xué)皮博迪音樂學(xué)院的面邀offer!

　　在英國(guó)方向，省實(shí)IFPAD學(xué)生連續(xù)多年斬獲南安普頓大學(xué)、利茲大學(xué)等QS世界排名前100的錄取。2024屆畢業(yè)生列泳頤同學(xué)更是一舉拿下了英國(guó)“G5超級(jí)精英大學(xué)”倫敦大學(xué)學(xué)院UCL的本科直錄!

　　為了讓更多熱愛藝術(shù)、渴望沖擊世界頂尖名校的學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，省實(shí)IFPAD今年重磅開設(shè)STEAM班(藝術(shù)·科技·英語(yǔ)特色班)，也稱創(chuàng)新人才培養(yǎng)班，以“藝術(shù)+科技+英語(yǔ)”的跨學(xué)科教育模式，更針對(duì)性地幫助學(xué)生全面提升跨學(xué)科能力，沖刺世界名校。

　　STEAM教育是集科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Arts)、數(shù)學(xué)(Mathematics)多學(xué)科融合的綜合教育，不僅關(guān)注學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)，更注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能，致力于培養(yǎng)未來社會(huì)所需的復(fù)合型人才。

　　STEAM班更適合數(shù)理化基礎(chǔ)扎實(shí)，能融會(huì)貫通科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)方面等知識(shí)的學(xué)生。通過更深入的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，這類學(xué)生除了能考入英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)、美國(guó)帕森斯新設(shè)計(jì)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院等世界一流的藝術(shù)院校外，還將有更大機(jī)會(huì)申請(qǐng)到英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、愛丁堡大學(xué);美國(guó)普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、約翰斯·霍普金斯大學(xué);中國(guó)香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等頂尖綜合類大學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)，包括建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)等前沿領(lǐng)域。

　　但即使是不擅長(zhǎng)數(shù)理化、學(xué)術(shù)成績(jī)沒那么突出的學(xué)生，也能通過STEAM班提供的跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)，考入世界TOP30藝術(shù)院校或者QS世界大學(xué)排名前100的綜合類大學(xué)。

　　選擇STEAM班，擁抱更廣闊的未來!歡迎所有對(duì)藝術(shù)、科技感興趣、渴望突破傳統(tǒng)學(xué)科邊界、追求創(chuàng)新表達(dá)的學(xué)生加入我們!

　　優(yōu)秀的成績(jī)，凝聚著省實(shí)IFPAD學(xué)子對(duì)藝術(shù)的無(wú)限熱愛與不懈追求，更是省實(shí)IFPAD一直以來致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨學(xué)科能力的復(fù)合型人才的成果體現(xiàn)。

　　省實(shí)IFPAD課程體系將學(xué)習(xí)過程科學(xué)劃分為“基礎(chǔ)—探索—專業(yè)”三個(gè)階段，構(gòu)建了一條系統(tǒng)化的培養(yǎng)路徑，有效兼顧了學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力與學(xué)術(shù)素養(yǎng)的同步提升。這一分階段課程設(shè)計(jì)既突破了傳統(tǒng)藝考“應(yīng)試化”的局限，又通過學(xué)術(shù)與藝術(shù)的深度融合，培養(yǎng)了學(xué)生的跨學(xué)科能力，精準(zhǔn)契合了綜合類大學(xué)對(duì)“藝術(shù)+學(xué)術(shù)”雙優(yōu)生的選拔需求。

　　基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段

　　學(xué)生通過基礎(chǔ)繪畫技法、設(shè)計(jì)元素等課程打下扎實(shí)的基本功，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維和作品分析能力。這一階段注重激發(fā)創(chuàng)意潛能，例如通過“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課”和“創(chuàng)意思維課”引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)文化中汲取靈感，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。探索學(xué)習(xí)階段

　　學(xué)生廣泛接觸純藝、視覺傳達(dá)、產(chǎn)品珠寶、空間建筑、時(shí)裝及紡織品、動(dòng)畫與視覺藝術(shù)六大專業(yè)領(lǐng)域，通過長(zhǎng)周期項(xiàng)目實(shí)踐深入探索興趣方向。例如：服裝設(shè)計(jì)方向需完成面料實(shí)驗(yàn)與造型設(shè)計(jì);動(dòng)畫方向則注重手繪與數(shù)字技術(shù)結(jié)合的學(xué)習(xí)。這種多領(lǐng)域嘗試與試錯(cuò)的階段，能有效幫助學(xué)生定位自身優(yōu)勢(shì)與專業(yè)方向。專業(yè)學(xué)習(xí)階段

　　學(xué)生聚焦目標(biāo)專業(yè)深化技能，同時(shí)完成高質(zhì)量作品集與畢業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)于申請(qǐng)綜合類大學(xué)的學(xué)生而言，藝術(shù)創(chuàng)新能力與邏輯思維能力的雙重提升至關(guān)重要。這也是倫敦大學(xué)學(xué)院UCL等世界名校對(duì)學(xué)生的核心要求。

　　省實(shí)IFPAD通過差異化教學(xué)和動(dòng)態(tài)跟蹤機(jī)制，充分挖掘每位學(xué)生的潛力。在教學(xué)過程中，我們不僅注重藝術(shù)技法的訓(xùn)練，更強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育的融入，將藝術(shù)與人文、科技、社會(huì)等學(xué)科緊密結(jié)合在一起，以培養(yǎng)兼具全球視野與跨學(xué)科素養(yǎng)的復(fù)合型人才。歷屆學(xué)生人均收獲5封以上錄取通知書，其中跨學(xué)科能力突出的學(xué)生尤其受到綜合類大學(xué)“藝術(shù)+科技”類專業(yè)的青睞。

　　STEAM教育理念

　　如今，AI革命的浪潮洶涌澎湃，STEM教育風(fēng)靡全球。在此基礎(chǔ)上，省實(shí)IFPAD把藝術(shù)學(xué)科(Arts)融入其中，倡導(dǎo)STEAM教育理念，在注重學(xué)生藝術(shù)表達(dá)能力的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、批判性思維以及解決復(fù)雜問題的技能。而這都是世界頂尖大學(xué)所高度看重的關(guān)鍵素養(yǎng)。專屬的成長(zhǎng)檔案

　　省實(shí)IFPAD會(huì)為每位學(xué)生建立專屬的成長(zhǎng)檔案，系統(tǒng)記錄其學(xué)習(xí)軌跡，并通過科學(xué)分析幫助學(xué)生明確自身優(yōu)勢(shì)與不足，精準(zhǔn)定位興趣與潛力，從而引導(dǎo)他們做出最適合自己的專業(yè)選擇，同時(shí)定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案�；�于專業(yè)方向的分組學(xué)習(xí)

　　根據(jù)學(xué)生專業(yè)，省實(shí)IFPAD分設(shè)六大專業(yè)方向小組，由外籍設(shè)計(jì)師與海歸中教聯(lián)合指導(dǎo)。每一組成員都有定制的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。如：動(dòng)畫組的學(xué)生需完成手繪分鏡與數(shù)字化(剪輯，建模等)任務(wù);而建筑組的學(xué)生則需結(jié)合3D模型進(jìn)行深入的建筑結(jié)構(gòu)分析。個(gè)性化的作品集輔導(dǎo)

　　針對(duì)不同院校的錄取偏好，省實(shí)IFPAD提供定制化的作品集輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生從選題到呈現(xiàn)形式進(jìn)行差異化設(shè)計(jì)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的個(gè)人創(chuàng)作風(fēng)格、生活背景與思維方式，幫助學(xué)生打造獨(dú)具特色的藝術(shù)作品，最大化展現(xiàn)其藝術(shù)潛力與跨學(xué)科能力。

　　教研創(chuàng)新與行業(yè)資源整合是實(shí)現(xiàn)錄取突破的關(guān)鍵。我們通過以下方式確保課程始終與國(guó)際教育趨勢(shì)同步，為學(xué)生提供最前沿、優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)，幫助他們滿足藝術(shù)類院校和綜合類大學(xué)的不同錄取要求。

　　前瞻課題引領(lǐng)教學(xué)升級(jí)

　　省實(shí)IFPAD圍繞藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生需求，制定了一系列前瞻性的教研課題，如：“藝術(shù)設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)”、“數(shù)字藝術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”等。這些課題不僅幫助我們保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，還為學(xué)生提供了更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。與時(shí)俱進(jìn)優(yōu)化教學(xué)方向

　　每年申請(qǐng)季后，省實(shí)IFPAD的教研團(tuán)隊(duì)都會(huì)對(duì)名校的錄取數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，以洞察錄取傾向的變化。例如，我們敏銳觀察到頂尖藝術(shù)院校在人才選拔中愈發(fā)重視社會(huì)責(zé)任意識(shí)的呈現(xiàn)，因此我們特別增設(shè)了“公共藝術(shù)裝置”項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問題的藝術(shù)表達(dá)能力，以提升他們?cè)谏暾?qǐng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。整合資源賦能學(xué)生成長(zhǎng)

　　省實(shí)IFPAD與行業(yè)內(nèi)的頂尖資源建立了深度合作關(guān)系。我們定期邀請(qǐng)海外名校的招生官到校交流，為學(xué)生提供專業(yè)的申請(qǐng)指導(dǎo)和作品集優(yōu)化建議。此外，我們的外教團(tuán)隊(duì)大多擁有豐富的設(shè)計(jì)一線經(jīng)驗(yàn)，他們將行業(yè)的前沿理念與實(shí)踐技能融入教學(xué)，確保學(xué)生掌握最新的藝術(shù)思維和技術(shù)。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，我們可以看到全球教育格局正在發(fā)生深刻的變化。頂尖大學(xué)越來越注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，藝術(shù)特長(zhǎng)逐漸成為申請(qǐng)中的重要加分項(xiàng)。以英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)和美國(guó)藤校為代表的知名綜合類大學(xué)，紛紛開設(shè)藝術(shù)相關(guān)專業(yè)，為藝術(shù)生提供了更廣闊的發(fā)展空間。例如：倫敦大學(xué)學(xué)院UCL今年新增的“藝術(shù)與科技”專業(yè)，以探索藝術(shù)為核心，深度融合人文與科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，致力于培養(yǎng)能夠影響數(shù)字文化、環(huán)境設(shè)計(jì)、工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域的新一代藝術(shù)家。

　　與此同時(shí)，綜合類大學(xué)本科藝術(shù)專業(yè)的申請(qǐng)門檻相對(duì)友好，為更多熱愛藝術(shù)但學(xué)術(shù)成績(jī)并非頂尖的學(xué)生提供了進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)。例如：倫敦大學(xué)學(xué)院UCL的純藝術(shù)專業(yè)僅要求雅思6.5分，而商科專業(yè)則要求雅思達(dá)到7.0至7.5分。這種差異化的錄取標(biāo)準(zhǔn)，不僅降低了藝術(shù)生的申請(qǐng)難度，也為他們提供了更多進(jìn)入世界名校的可能性。

　　時(shí)代在發(fā)展，藝術(shù)早已不再是“偏科”的代名詞，而是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力與批判性思維的重要途徑。如今，藝術(shù)生不僅能夠考取世界一流的藝術(shù)名校，還可以憑借藝術(shù)特長(zhǎng)沖擊世界頂尖綜合類大學(xué)，擁有更廣闊的發(fā)展空間和更多元的職業(yè)選擇。我們堅(jiān)信，未來將會(huì)有更多省實(shí)IFPAD學(xué)子，憑借卓越的藝術(shù)才華與跨學(xué)科能力，在世界頂級(jí)綜合性大學(xué)的舞臺(tái)上綻放光彩!

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