對(duì)于什么是ib課程相信大家已經(jīng)非常熟悉了，但是對(duì)于ib課程與ap課程有哪些區(qū)別大家都不是非常清楚，IB和AP課程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程，大學(xué)都希望學(xué)生高中成績(jī)單能提供這些ap或者ib課程考試成績(jī)。

　　雖說(shuō)大學(xué)普遍更熟知AP課程，但對(duì)于AP和IB課程的承認(rèn)度是一樣的。不同大學(xué)，對(duì)于2者學(xué)分認(rèn)可和接受程度不盡相同，但通常情況下，如接受AP分?jǐn)?shù)(通常至少要求3分)，一般也會(huì)接受IB分?jǐn)?shù)(通常至少要求5分)。舉例說(shuō)，如一所大學(xué)對(duì)4分的AP考試提供學(xué)分，那么同樣也會(huì)給6分的IB考試提供學(xué)分。

　　有些大學(xué)只給一定分?jǐn)?shù)的AP或IB考試提供學(xué)分，有些大學(xué)接受低水平課程的學(xué)生，但不提供學(xué)分。通常情況下，相比標(biāo)準(zhǔn)課程的學(xué)生，大學(xué)更愿意為高水平IB國(guó)際課程的學(xué)生提供學(xué)分。

　　什么是ib課程

　　IB計(jì)劃始于20世紀(jì)60年代，它較初是為外交人士和國(guó)際組織人員的子女開設(shè)的課程，為期2年。IB課程非常具有挑戰(zhàn)性，已成為全球范圍較受認(rèn)可的文憑課程，也有人稱其為是“較難的高考” 。

　　目前有55個(gè)國(guó)家和500多所學(xué)校同步教授IB課程，學(xué)生在IB體系中修讀相同的教材，學(xué)生畢業(yè)時(shí)參加全球統(tǒng)一考試，試卷的命題及批閱均由IB總部直接統(tǒng)籌規(guī)劃，全世界的IB學(xué)生學(xué)術(shù)水平因此得以統(tǒng)一，畢業(yè)文憑亦被公認(rèn)為全球較高水平，著名學(xué)府如牛津、劍橋、耶魯、普林斯頓及哈佛等均給予畢業(yè)生諸多入學(xué)優(yōu)惠。

　　學(xué)生可選單個(gè)IB課程，每完成一個(gè)課程，考試過(guò)4分，會(huì)頒發(fā)一份課程證書。也可選擇IB 2年制初級(jí)和高級(jí)文憑課程。要想得到IB文憑，必須完成一套專門課程、知識(shí)理論課程、一份4000字的加長(zhǎng)論文、150個(gè)小時(shí)的創(chuàng)造、行動(dòng)和服務(wù)課程

　　不適于懶惰人群。所有IB課程通常都要求論文開題準(zhǔn)備、口頭答辯和書面考試等環(huán)節(jié)，其中多數(shù)要么為內(nèi)部評(píng)估，要么為外部評(píng)估。準(zhǔn)備選修IB課程的學(xué)生還得提前準(zhǔn)備，因?yàn)橛行┱n程需要學(xué)生有9年級(jí)和10年級(jí)成績(jī)，才能學(xué)習(xí)IB文憑課程11年級(jí)和12年級(jí)的課程。

　　AP課程

　　AP(The Advanced Placement Program)課程及考試始于1955年，由美國(guó)教育考試中心組織出題和考試，是學(xué)科考試而非托福類的語(yǔ)言測(cè)試。

　　到目前為止，美國(guó)、加拿大所有的大學(xué)都認(rèn)可AP考試的成績(jī)和該項(xiàng)考試為考生增添的大學(xué)學(xué)分。美國(guó)每年有200萬(wàn)高中畢業(yè)生，他們都要參加美國(guó)高考SAT和AP課程的考試。

　　美國(guó)高中生會(huì)在11年級(jí)時(shí)完成SAT的考試，在12年級(jí)，即高中的較后一年，要做兩件大事。

　　首先依據(jù)SAT的考試成績(jī)，申請(qǐng)大學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金;其次，選修和備考AP課程及考試。該項(xiàng)考試的目的在于，利用高中較后一年免費(fèi)教育的時(shí)間，提前完成一些美國(guó)大學(xué)的學(xué)分課程及考試。否則，在大學(xué)階段完成同樣的課程和學(xué)分，要支付高昂的學(xué)費(fèi)。

　　也就是說(shuō)，AP課程及考試可以為高中生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時(shí)間的目的。

　　AP考試的成績(jī)使用5分制，三分或以上成績(jī)有資格減免大學(xué)學(xué)分，某些較好大學(xué)要求4分以上，比如多倫多大學(xué)要求4分以上。

　　有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每年15%的AP 學(xué)習(xí)者擁有3門以上AP成績(jī)。3%的AP學(xué)習(xí)者可以擁有5門以上AP成績(jī)(平均達(dá)3.5分)，這部分AP畢業(yè)生將獲得“AP杰出學(xué)者”稱號(hào)，千分之二的AP學(xué)習(xí)者，可以在中學(xué)階段完成8門AP課程，同時(shí)均分4以上，他們將被授予“國(guó)家學(xué)者”這項(xiàng)AP王國(guó)的較高榮譽(yù)。

　　選AP或IB?

　　無(wú)論是選所有或部分AP課程，還是選IB國(guó)際課程，或IB證書課程，或選修AP和IB混合課程，要看學(xué)生本人喜好、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

　　IB文憑課程較全面，但不太靈活。AP課程相對(duì)更靈活，學(xué)生可根據(jù)自己的專業(yè)興趣選擇。如可同時(shí)選擇一定專業(yè)的IB課程和同一專業(yè)的AP考試(學(xué)生選擇AP考試時(shí)，IB教師會(huì)提供參考建議和幫助)，但沒(méi)有一定IB課程的學(xué)生，則不能參加該IB課程考試。

　　AP考試參考書可在市場(chǎng)上買到，但I(xiàn)B考試參考書市場(chǎng)上無(wú)法買到。IB文憑課程聽起來(lái)似乎有許多額外功課要做。

　　以上就是IB課程與AP課程區(qū)別的介紹，希望本篇文章能夠?yàn)槟�了解什么是ib課程帶來(lái)幫助，ib國(guó)際課程讓他們變成終生學(xué)習(xí)者、具備批判意識(shí)和同情心的思想家和地方及世界事務(wù)的清醒參與者。

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