IB課程培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)，任何一項(xiàng)課程的設(shè)立都是以培養(yǎng)學(xué)生為目的，那么ib國際課程的培養(yǎng)學(xué)生的的宗旨是什么呢?什么又是ib課程呢?我們隨著專家一起來了解一下。

　　世界較著名的 International Baccalaureate (簡稱IB) 國際課程，在聯(lián)合國教科文組織的指導(dǎo)規(guī)劃下，專門為移動(dòng)家庭子女及全世界優(yōu)秀中學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計(jì)的國際課程，IB組織成立于1967年，總部設(shè)于瑞士日內(nèi)瓦，是目前規(guī)模較大的國際教育組織。

　　所有IB國際課程教育項(xiàng)目的目標(biāo)均在于培養(yǎng)具有國際情懷的人，他們認(rèn)同人類共有的博愛精神并分擔(dān)守護(hù)地球的責(zé)任，幫助開創(chuàng)一個(gè)更美好、更和平的世界。IB課程學(xué)習(xí)者努力使自己成為：

　　探究者他們培養(yǎng)發(fā)展自己天生的好奇心。他們學(xué)習(xí)掌握開展探索和研究的必要技能，并在學(xué)習(xí)的過程中顯示出獨(dú)立自主性。他們積極主動(dòng)、熱愛學(xué)習(xí)，這種好學(xué)的品質(zhì)將伴隨他們的一生。

　　知識淵博的人他們探索各種與當(dāng)?shù)鼗蛉�球有關(guān)的重要概念、思想觀點(diǎn)和問題。在探索的過程中，他們學(xué)習(xí)掌握精深的知識，并發(fā)展對廣泛而均衡的各個(gè)學(xué)科的綜合理解。

　　思考者他們積極主動(dòng)地以批判性和創(chuàng)造性的方式運(yùn)用思考技能來識別和處理復(fù)雜的問題，并做出理由充分、合乎倫理的決定。

　　交流者他們能夠運(yùn)用一種以上的語言，在多種多樣的交流模式中有信心和富有創(chuàng)意地理解并表達(dá)思想觀點(diǎn)及信息。他們能夠有效而愉快地與他人合作。

　　有原則的人他們處事正直、誠實(shí)，有強(qiáng)烈的公平和正義感，尊重個(gè)人、集體和社會(huì)群體的尊嚴(yán)。他們對自己的行動(dòng)及其后果承擔(dān)責(zé)任。

　　胸襟開闊的人他們了解和欣賞本民族的文化和個(gè)人的歷史，并對其他個(gè)人和社會(huì)群體的觀點(diǎn)、價(jià)值觀和傳統(tǒng)采取開放和包容的態(tài)度。他們習(xí)慣于尋求和評價(jià)一系列廣泛的觀點(diǎn)，并愿意通過體驗(yàn)來豐富自己。

　　富有同情心的人他們理解、同情和尊重他人的需要和感受。他們有個(gè)人奉獻(xiàn)精神，通過服務(wù)和行動(dòng)來改善他人的生活和環(huán)境。

　　敢于冒風(fēng)險(xiǎn)的人他們有勇氣并深思熟慮地面對自己不熟悉的情境和變化不定的事物，并以獨(dú)立自主的精神來探索新的角色、觀點(diǎn)和策略。他們能夠勇敢和條理清楚地捍衛(wèi)自己的信仰。

　　全面發(fā)展的人他們理解智力、身體和情感均衡發(fā)展對于他們自己以及他人的康樂的重要性。

　　反思者他們對自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷做出縝密的思考。為了有助于自己的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展他們能夠評估和了解自己的長處和局限性。

　　以上就是IB課程培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)的介紹，希望本篇文章可以為您了解什么是ib課程，如果您想要了解更多關(guān)于ib國際課程的信息，可以和我們的留學(xué)專家進(jìn)行交流和溝通。

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