IB課程有什么特色?對學生又有什么樣的要求?下面就為大家詳細介紹一下IB課程的特色何在，希望對同學們進一步認識IB有所幫助。

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　　IB課程特色之知識理論TOK

　　知識理論是一個跨學科的課程，教導學生在學習時從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析文體。去反思自己在學校和社會上獲得的知識和經(jīng)驗，以求在學習中盡快找到適用于自己的學習方法。

　　IB課程特色之撰寫論文An Extended Essay

　　IB課程要求學生把自己學習的知識和研究方法結(jié)合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導老師的指導下，用九個月的時間從事獨立研究。按照大學學術(shù)論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文，通過撰寫論文，培養(yǎng)學生的獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

　　IB課程特色之創(chuàng)新行動和服務(wù)CAS

　　此項課程鼓勵學生通過參與學校的文體活動、社會活動和作義工，培養(yǎng)他們的同情心和社會責任感，培養(yǎng)團隊合作精神。

　　以上就是IB課程的特色所在，理論、撰寫論文和創(chuàng)新行動和服務(wù)等方面，這些都通過一定的方式全面培養(yǎng)學生的能力。同學們可以根據(jù)自己的愛好和能力考慮是否選擇IB課程。

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