IB高中具有較高學業(yè)水準的教育項目，學生素質(zhì)優(yōu)秀，教育教學成果顯著，獲得家長與社會一致好評。

  IB高中擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師隊伍，教學質(zhì)量高，辦學成果顯著。每年向社會輸送大批優(yōu)秀畢業(yè)生，近年來畢業(yè)生重點大學，同時，學校以先進的教育理念，不斷加強國際之間的合作與交流，先后與多個國家的學校建立友好合作校關(guān)系，互訪交流。

  學校以培養(yǎng)具有國際視野和全球競爭力的國際復合型領(lǐng)袖人才為目標，引進IB國際課程，在秉持中國優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，摸索出一套適合中國學生的國際化教育思路，先后已有多名學生考入美國哈佛大學、耶魯大學、康奈爾大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、杜克大學、斯坦福大學等世界較好名校學習。

  IB課程分配在六個基礎(chǔ)學科領(lǐng)域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。

  IB高中部課程開設包括數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟學等多門AP課程，崇尚學術(shù)自由，鼓勵學術(shù)研究、思考和創(chuàng)造，擁有優(yōu)秀的學術(shù)傳統(tǒng)，注重培養(yǎng)學生強烈求知欲，多年來培養(yǎng)出了大批在美國各領(lǐng)域有突出貢獻的優(yōu)秀人才。

  IB高中有著優(yōu)秀的教學質(zhì)量與豐富的教育資源，充分發(fā)揮中國基礎(chǔ)教育優(yōu)勢，融入西方教育教學理念，既保留中國高中課程的深度與質(zhì)量，又結(jié)合美國高中課程對學生實踐能力的培養(yǎng)，使學生既能繼承中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又能具備國際視野與創(chuàng)新能力，為學生出國留學做好充分的學術(shù)和心理準備。

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