北京私立匯佳學校小學部學生的學習方式是怎樣的?

　　傳統(tǒng)的教學目的是教給孩子一堆信息，讓他們自己消化，最終孩子只能成才為熟練的技術工人。

　　匯佳小學部在PYP教學中，始終把培養(yǎng)孩子學習習慣和能力作為出發(fā)點。在匯佳小學部的課堂上，教師扮演的不是傳統(tǒng)傳授知識的角色，而是學生學習的引導者、觀察者，始終給孩子創(chuàng)造機會，引領孩子去自學、提問、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　通過這樣的教學，培養(yǎng)提高了孩子的探究技能，讓孩子能找到了正確的信息，通過獲取的信息來解答自己的疑惑，最終讓孩子意識到學習是建立在社交和合作的基礎之上的，從而啟發(fā)孩子主動探究的欲望，達到培養(yǎng)孩子繼續(xù)學習、熱愛學習的良好習慣。

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