萊蒙尼亞國際IB班課程的特點
　　1、以萊蒙尼亞學院高品質IBDP為核心課程
　　為國際生提供1年IB預科(強化語言和素質訓練)及2年IB主課課程。開設語言與文學(中文母語)、英語、數學、計算機科學、化學、經濟、企業(yè)管理、生物等課程及核心課程知識論(TOK)、拓展論文(E.E.)和實踐活動(CAS)。學生可根據IBDP課程的要求選擇6-7門課進行學習，小班化教學。除中文外，全部使用英語授課，另設TOEFL、SAT、人類學、批判性思維、網球、游泳和馬術等選修課程及NGO(世界公益組織)活動。
　　2、秉承華東師范大學附屬第二中學科技創(chuàng)新教育課程體系
　　華師大二附中學生已連續(xù)17年入圍英特爾國際科學與工程大獎賽并屢獲大獎，學校亦榮獲上海唯一首批“全國十佳科技教育創(chuàng)新學校”。萊蒙尼亞國際IB班課程，將通過課題研究課程體系對學生進行系統(tǒng)培養(yǎng)。課題將涉及“數學建模”、“物理”、“化學”、“生物學”、“環(huán)境科學”、“計算機科學”、“工程學”、“社會科學”等多項學科領域，學生將由課堂中的被動轉變?yōu)橛H身主動探索和主動發(fā)現(xiàn)，從而掌握基于問題研究的思維方式。
　　3、具備一支富有經驗的教學團隊
　　萊蒙尼亞國際IB班的授課教師均來自瑞士萊蒙尼亞總校，所有教師均參加過IBDP課程官方認證培訓，具專業(yè)學術和高水準英語教學能力。80%的教師具有碩士及以上學歷，全部師資均具有國際文憑組織教師資格，其中20%的教師具有國際文憑組織授予的考官資質。
　　萊蒙尼亞國際IB班的科技創(chuàng)新課程授課教師主要來自華師大二附中科技指導教師團隊，其中包括5位博士、2位全國十佳優(yōu)秀科技教師、5位上海市優(yōu)秀科技教師。
　　4、享有瑞士較好的硬件設施和“大格局”校園生活環(huán)境
　　萊蒙尼亞國際IB班采用20人小班化教學，提供舒適且嚴格管理的寄宿條件，并通過社會學培訓、社區(qū)義務勞動等課程和活動，幫助學生學會獨立管理的寄宿生活能力。校區(qū)內更可提供豐富的課外活動，除了具備瑞士本地特色的滑雪、野外夏令營、游艇、網球、高爾夫、馬術等還包括瑞士本土公益組織舉辦的各類公益活動。
　　5、以人才為本，使學生獲得職業(yè)發(fā)展機會!
　　與中國的傳統(tǒng)高中教學不同的是，瑞士萊蒙尼亞學院與蘇黎世大學攜手，將蘇黎世大學經管學院優(yōu)秀的經濟課程植入萊蒙尼亞國際IB課程，并由蘇黎世大學經管學院教師授課，極大地豐富并創(chuàng)新了IB傳統(tǒng)課程中經濟學科的內容。學生將在三年萊蒙尼亞高中生涯期間，進入全球第五大銀行瑞士瑞信銀行金融實踐課堂參與富有挑戰(zhàn)性項目的工作體驗。在整個實踐課程中完成在各個區(qū)域進行三次為期六個月的任務，職責取決于不同地區(qū)的企業(yè)客戶的咨詢以及具體任務。在為真正的客戶工作時發(fā)展自己的業(yè)務技能。除此之外還有在職培訓和指導，以及充裕的時間去考試學習。當學生完成他的實踐課程課生涯時，將獲得與新一屆畢業(yè)生一樣的職業(yè)發(fā)展機會。
　　IB課程 International Baccalaureate Diploma Programme
　　IB國際課程，成熟的國際化的素質教育!全世界130+，4000+大學認可IBDP!全球較高水準之高中畢業(yè)證書!
　　IB國際文憑課程，為全球統(tǒng)一化課程，是1960年在聯(lián)合國教科文組織的指導規(guī)劃下，專門為外交使節(jié)子女及全世界優(yōu)秀中學生統(tǒng)一設計的兩年制大學先修課程(相當于高二及高三課程)，現(xiàn)IB總部設于瑞士日內瓦。自20世紀80代開始大范圍被全球教育界認可為具有較高學業(yè)水準的教育項目。日本將于2018年廢除高考，將IB國際文憑課程納入學生的升學體系，進而培養(yǎng)擁有“21世紀全球標準技能”的國際化人才。
　　不需要參加當地的大學會考，可以直接申請全世界數以千計的較高學府。美加地區(qū)某些大學要求本土及海外生在申請時除須提出本IB文憑之考分外還須加考SAT，英美等國 世界較好及常青藤系列的大學更是歡迎成績優(yōu)異的IB學生。部分大學給予成績優(yōu)秀的IB畢業(yè)生諸多入學優(yōu)惠，如直修大二(免修大一全年的課程)或免修部份大一課程等。
　　IB一共分為4個教育項目。IB小學項目、IB中學項目、IB大學預科項目、IB職業(yè)證書項目。每一模塊均可獨立教授。預科IB課程(pre-IB)為期一年，課程包括英語、藝術、信息技術和其它五組IB課程。主要為正式IB課程做語言準備及挖掘學生對學科的興趣和對課外活動等的偏好。

　　IB小學項目　年齡范圍：3-12
　　意在讓學生成為一名活躍的、關愛他人的終身學習者，表現(xiàn)出對自己和他人的尊重，并有意愿和能力參與到周圍的世界。它專注于孩子身心的全面發(fā)展。
　　IB中學項目　年齡范圍：11-16
　　幫助并鼓勵學生構建一個將實踐與現(xiàn)實世界聯(lián)系起來的具有挑戰(zhàn)性的框架，中學項目的設計具有包容性的; 所有的學生均可以從他們的參與中受益。
　　IB大學預科項目　年齡范圍：16-19
　　旨在培養(yǎng)具有良好的廣度和深度知識的學生，在身體，智力，情感和倫理上蓬勃發(fā)展的學生。
　　IB職業(yè)證書項目　年齡范圍：16-19
　　CP是一個面向從事職業(yè)相關教育的學生的需求的國際教育框架。它有助于進一步促進具有高等教育學生就業(yè)。

　　IB六門課程+ TOK(知識理論)和EE(拓展論文)+CAS活動(創(chuàng)造、行動與服務)
　　正式IB課程學制兩年。課程分為標準難度(SL / Standard Level)和高難度課程(HL / Higher Level)。學生在規(guī)定的六個學科組中每組選一門課程進行學習(第六組可從第三、四、五組任選一門替換)，這六門課中至少有三門是HL。
　　另外，學生要在兩年內完成150個小時的合格的社會實踐活動(CAS Hours)、學習知識理論課( TOK )和撰寫4000字的拓展論文(EE)。
　　每門分數的較高分數為7分(及格分為4分)，加上拓展論文與知識論文的3分獎勵分數，滿分為45分。