中等教育包括法蘭西學(xué)院(第6 - 3年級)和高中(二年級)。我們各階層提議編制和職等學(xué)院中學(xué)第二。一、可公開(畢業(yè)班的支持下CNED)根據(jù)登記。
　　中學(xué)生(初中和高中階段)將監(jiān)測該方案的正式國家教育部考試并結(jié)束他們的培養(yǎng)“DNB:國家文憑(專利)第三和中學(xué)畢業(yè)班結(jié)束之時(shí)。
　　學(xué)生在課堂的第第四直播已接受教育。自第3級中,學(xué)生CNED編入國家中心(遠(yuǎn)程教育)。通過CNED,他們都能課程和評價(jià)的質(zhì)量監(jiān)測方案中學(xué)法國教育系統(tǒng)。此外,我們教員評估在整個(gè)一年中獲得的技能。因此,我們的學(xué)校學(xué)生得到盡可能較好的教育。每一課程的基礎(chǔ)上,CNED一位教授,講授專業(yè)紀(jì)律。
　　我們的工作人員職等為每個(gè)兒童能夠充分注意和它所需要的支持,而且農(nóng)村親和氛圍和有利于學(xué)習(xí)
法蘭西學(xué)院:
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
　　中學(xué)教訓(xùn),科目:法語、數(shù)學(xué)、歷史-地理、公民教育、生命科學(xué)和地球物理科學(xué)、技術(shù)、音樂、造型藝術(shù)、歷史、藝術(shù)、體育和運(yùn)動教育和語言。目標(biāo)是確定國家方案。
組織
　　法蘭西學(xué)院的學(xué)生可以在小學(xué)結(jié)束。他們可以提供一個(gè)獨(dú)特的框架。第6條—四年(第5至第4 - 3)中學(xué)義務(wù)教育分為三個(gè)階段。
適應(yīng):
　　目標(biāo)是鞏固成績和小學(xué)學(xué)生了解學(xué)院的工作方法。我們尤為關(guān)注學(xué)生的接待工作和援助工作人員。
第5和第4周期:中央
　　目標(biāo)是使學(xué)生能夠深化他們的知識和技能。這一輪的特點(diǎn)是一致的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的兩年中逐漸和豐富的備選任擇性條款。牧場我們尤為關(guān)注,在這一周期、學(xué)習(xí)有困難和教育指導(dǎo)。物理/化學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)五開始。大學(xué)生可允許選擇教學(xué)語言古老(拉丁文)。
第三:政策周期
　　它補(bǔ)充了初中和獲取的一般性培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。到該年年底,三年級學(xué)生畢業(yè)國家可以轉(zhuǎn)向?qū)＠�和專利申�?
　　從高中二年級開始在中學(xué)—法國和技術(shù)。從高中二年級開始—第一年職業(yè)或準(zhǔn)備在開普敦(專業(yè)證書),職業(yè)學(xué)校、法國。地方和國際卓雍錯(cuò)高中學(xué)院的改革目標(biāo)和方案)(將于2016年開學(xué)。