存志教研|多元培訓(xùn)，揚帆起航——上海存志高級中學(xué)2024--2025年第二學(xué)期教師培訓(xùn)活動

　　新年伊始，萬象更新。正月十七，上海存志高級中學(xué)的教師們帶著滿滿的朝氣回歸校園，開啟了新一年的奮斗篇章!為了迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，學(xué)校特別組織了一場為期兩天的培訓(xùn)會，助力老師們充電蓄能，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　2月14日上午，我校召開教職工大會。王校長首先首先發(fā)表重要講話，回顧寒假工作，展望新學(xué)期發(fā)展。王校長指出，過去的一個寒假，我校師生度過了一個充實而有意義的假期：部分師生參加了新加坡研學(xué)活動，感受異國文化，開拓國際視野。還有學(xué)生參加了同濟大學(xué)冬令營，與名校師生交流學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)...多種活動更表明我校向著多元化方向發(fā)展。王校還向全體教師介紹了新的AI軟件deepseek，鼓勵大家積極學(xué)習(xí)，將人工智能技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中，提升教學(xué)效率，促進學(xué)生個性化發(fā)展。

　　樊書記帶領(lǐng)全校教師進行教師宣誓。在樊書記的帶領(lǐng)下，全體教職工高舉右拳，莊嚴宣誓。鏗鏘有力的誓言在會場回蕩，彰顯著我校教師對教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛。新學(xué)期，新征程，這份莊嚴的承諾，將激勵著我們每一位教師培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

　　李主任對《上海存志高級中學(xué)教職工管理規(guī)范》培訓(xùn)及更新內(nèi)容解讀，對《規(guī)范》中的師德師風(fēng)、教育教學(xué)、考勤管理、績效考核等方面進行了重點解讀此次培訓(xùn)，使全體教職工對《規(guī)范》有了更加全面、深入的理解，為進一步規(guī)范學(xué)校管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　學(xué)生成長中心許主任強調(diào)本學(xué)期工作重點，要筑牢校園安全底線，保障學(xué)生安全;加強班主任隊伍建設(shè);強化紀律教育，高質(zhì)量開展主題班會;凸顯升旗儀式的育人價值，樹立正向能量的學(xué)生榜樣，嚴格選拔;學(xué)生總評工作也應(yīng)有序開展;家校融合助力學(xué)校發(fā)展并適時協(xié)同上級部門和學(xué)校各部門工作。

　　教師發(fā)展中心趙主任為全體教師指明了本學(xué)期的工作重點和發(fā)展方向。本學(xué)期，學(xué)校將舉辦豐富多彩的教師活動，為老師們提供展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺。同時，學(xué)校也將加強對教師的考察評估，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升。特別強調(diào)，教師要善于整合備課資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和集體智慧，不斷提升備課質(zhì)量和效率。

　　教學(xué)診斷中心丁主任為全體教師強調(diào)了教學(xué)常規(guī)的基本要求。從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計及批改、課業(yè)輔導(dǎo)、考試評價等方面進行了詳細解讀，并提出了明確要求教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的根本保障，全體教師要高度重視，認真落實，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，為學(xué)生的成長成才奠定堅實基礎(chǔ)。

　　2月15日上午，龔校帶來了“爭做新時代德才兼?zhèn)涞?lsquo;四有’好教師”的校本培訓(xùn)，龔校深情回顧了自己的教育初心和育人故事，并圍繞“四有”好教師的標準，即“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”，進行了深入淺出的闡述。新時代對教師提出了新的更高要求，全體教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以“四有”好教師的標準嚴格要求自己，努力成為學(xué)生喜愛、家長滿意、社會認可的優(yōu)秀教師。

　　為傳承行知精神，踐行教育初心，我校寒假組織全體教師閱讀了《我的曾祖父陶行知先生》一書，并舉行了讀書分享會。張?zhí)�、顧嫄媛、趙妍、蔣譯萱、羅子涵等五位教師代表結(jié)合自身教育工作，暢談了閱讀心得和感悟，情真意切，發(fā)人深省，讓全體教師對陶行知先生的教育思想和精神有了更深刻的理解，也更加堅定了大家踐行教育初心、爭做“四有”好教師的信念。

　　為期兩天的新學(xué)期教師培訓(xùn)圓滿落下帷幕，全體教師滿載而歸，為新學(xué)期教學(xué)工作充電蓄能。新學(xué)期，新征程，相信全體教師必將以此次培訓(xùn)為契機，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實際行動，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加務(wù)實的作風(fēng)，投入到新學(xué)期教育教學(xué)工作中!

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