學生會故事|相逢相知，共赴璀璨

　　美華學生會是什么樣的?經(jīng)過各種校園活動的策劃經(jīng)歷無盡的小事在這里徐徐展開這是專屬于他們的獨家回憶我們將這些故事匯聚成五個關鍵詞挑戰(zhàn)、溝通、用心、成長、機遇

　　01挑 戰(zhàn)

　　Keyword—— Challenge

　　學生會的工作向來不是易事，成員們將承擔起額外的責任與義務。臺前幕后，每一項工作都需要投入大量精力，無不在考驗著學生們的各項能力。

　　這種挑戰(zhàn)從競選本次運動會策劃人時就開始了。當時學生會有好幾位學生干部想要競選運動會策劃人的職務，但光憑熱血是不夠的。于是校方提出，讓幾位競選者當場構想出關于運動會的創(chuàng)意方案并發(fā)言，由現(xiàn)場其他成員閉眼投票決出勝負。短短十分鐘的思考時間是非常極限的，幾位競選者經(jīng)過激烈的頭腦風暴后，紛紛給出自己的見解，大家的創(chuàng)想各有千秋，有的創(chuàng)意滿滿，有的細節(jié)周全。最終，周同學僅以一票優(yōu)勢勝出。

　　這也僅僅是個開始，而他接下來還將面對一系列的執(zhí)行難題。

　　剛接手策劃的那段時間，周同學要處理的信息爆發(fā)式增長，為了平衡好學業(yè)，周同學就在課余的空檔時間拉著管理層學生開會討論運動會細則;有時組員的執(zhí)行效率太低，他就與幾位主力干將一起上;第一次做策劃工作根本沒思路，那就耐下心來多查資料，在b站上學習其他人的策劃經(jīng)驗……

　　幾乎是與時間賽跑，最終，學生會的成員們在運動會開始的前一天鋪排好了所有的時間安排、道具準備和工作人員部署。

　　在學生會的挑戰(zhàn)隨時都有，但準備永遠都在挑戰(zhàn)之前，把未知靈活變通，挑戰(zhàn)就變成了成長加速器。

　　02溝 通

　　Keyword—— Communication

　　在學生會，成員之間通過頻繁的溝通不斷推展工作。討論活動方案時，需要溝通各自的idea才能碰撞出最優(yōu)解;成員之間出現(xiàn)分歧時，溝通亦是打開心結消除誤解的最佳方式。

　　紀檢組組長黃同學是個很有想法和干勁的學生，在部門成立初期，他作為領頭人想要迅速制定好自己部門的工作職責，盡快為學校做出自己的貢獻。于是，他召集了紀檢組的所有成員開會，確定好了部門的工作鋪排，包括對于學生宿舍衛(wèi)生評比標準，學習出勤的監(jiān)督制度等等。

　　但制定規(guī)則是一回事，執(zhí)行是另一回事。為了讓紀檢部之后的工作更順利的進展，學生會找到他并與他溝通。

　　幾位主席成員首先肯定了黃同學的領導力和行動力，也委婉地表示，學生會共同商討出的紀檢組監(jiān)督規(guī)則或許能讓學生們更加信服。黃同學也意識到自己忽略了合作意識，一個人的決策始終不夠民主科學，很難得到群體信任，接下來會多多借助學生會團隊的力量，讓紀檢組的工作能夠更加順暢規(guī)范的進行。

　　溝通的意義在于達成共識，溝通的價值在于解決問題。校方相信，孩子們之間的溝通和處理事情的經(jīng)歷，遠比事情本身更具意義。

　　03用 心

　　Keyword—— Heart treat

　　學校許多大型工作與活動的順利開展，都離不開學生會成員嚴謹細致、一絲不茍的工作準備。大到活動策劃，小到ppt制作，都是他們熱忱以待的成果。

　　運動會的每項賽事時間怎么排布，裁判和工作人員怎么分配，如何鼓動學生積極報名……學生會事無巨細，反復斟酌;他們利用一切時間開會討論確定好每項細則，其中本屆運動會新增的宣誓環(huán)節(jié)就很大作用上鼓舞了其他學生的積極性，就連主題海報都修改過很多版……是各位學生們的共同努力，才有了一次次活動的順利落地。

　　得益于運動會這一遭經(jīng)歷，學生會的成員們已經(jīng)對各項工作有了經(jīng)驗。近期即將開展的Trivia知識問答和音樂節(jié)活動，學生會成員們也能迅速地分派代表到各班班級宣講，學生的積極性也被調動起來不少。

　　這些后續(xù)工作都在件件落實中，是學生會成員們用心付出才有的順利閉環(huán)。

　　04成 長

　　Keyword—— Change

　　學生會帶給孩子們的體驗很多，它可以是學生在活動策劃過程中享受的頭腦風暴，不斷提出與共享idea的快樂，也可以是在做出一份漂亮海報時發(fā)現(xiàn)新技能的滿足;它可以是日常審核活動中需要的耐心、細心、責任心，也可以是難產文案落地時那一份欣喜若狂。

　　對于初入學生會的同學來說，許多工作對他們而言尤如猛虎巨獸，到如今，忐忑不安化作胸有成竹。也許，一兩次的短暫經(jīng)歷并不能讓大家完全熟練掌握所有技能，但它能讓學生們擁有了應對挑戰(zhàn)的能力與自信。

　　個人成長是一方面，學生會團隊也在不斷成長著。

　　學生會初創(chuàng)時期，很多工作細則沒有得到鋪排，每個成員的工作職責尚不明確。有人積極做事，也有人渾水摸魚。想要所有人都擰作一股繩，力往一處使，一定是要有所改變的。

　　學生會管理層的學生們最近也在思考對應的措施，接下來團隊內部會推出一項人員流動機制。將工作職責細分到個人，根據(jù)個人的工作表現(xiàn)，把真正在做實事的同學提拔上來，同時也會吸納學生群體的新人才�；蛟S有了具象的競爭機制，每個人的斗志才會被激發(fā)，學生會這個團體也才能迸發(fā)出大能量。

　　05機 遇

　　Keyword—— Opportunity

　　學生會的工作很辛苦，但機會也更多。

　　他們承接了老師的部分工作，自然能擁有部分行使權利。行政副校長丁校承諾，學生會可以自由選擇會議室組織成員開會，不影響學業(yè)的前提下，晚自習時間可以用來自由處理學生會事務。

　　在學校的各項活動中，他們會一馬當先積極報名。學生會的核心任務是服務同學，這種服務不會是單方面的付出，在學期末的優(yōu)秀學生評獎和升學資源等方面，都會向學生會的成員們有所傾斜。

　　在學生會的成長機遇遠不止這些。學生可以通過這個平臺認識各學部的優(yōu)秀同學，相互合作時能學到其他人身上的寶貴特質。在臺前幕后各個環(huán)節(jié)的參與中，將自身的技能點加滿，或許這才是加入學生會最大的意義。

　　在學生會，能經(jīng)歷很多的“第一次”。頭腦風暴活動策劃，開拓從未接觸的技能領域，在集體中學會溝通和圓融……在孩子們編織學生會未來的同時，他們也在飛速的成長，在學生會的經(jīng)歷就像在尋寶，不論偉大還是渺小，不論耀眼還是隱秘，一路都是驚喜。

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