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10年級課程 |
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語言藝術(shù)及文學(xué) |
美國文學(xué)
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世界文學(xué)II |
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社會研究 |
美國歷史及佛蒙特州歷史 |
世界史 I (語言藝術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合) |
世界史II (語言藝術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合) |
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漢語研究 |
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中國文化與歷史 |
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人文藝術(shù) |
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體育與健康 |
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大同 團(tuán)體運(yùn)動 |
大同 團(tuán)體運(yùn)動 |
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知識的本質(zhì) |
倫理學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 |
知識理論 |
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社會實(shí)踐項(xiàng)目 |
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社會實(shí)踐項(xiàng)目 |
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畢業(yè)論文 |
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畢業(yè)論文
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備注：
VIA采用美國高中通行的卡耐基學(xué)分制。學(xué)生每順利完成一學(xué)年每天一課時(shí)的課程可以加一個學(xué)分，每完成一學(xué)期每天一課時(shí)的課程可以得到半個學(xué)分。這種學(xué)分制被所有美國大學(xué)認(rèn)可為有效的學(xué)生積分記錄，學(xué)生必須得到22個學(xué)分才能獲得畢業(yè)文憑。
課程采用GPA（grade point average）加權(quán)平均值（學(xué)期績點(diǎn)平均值）作為成績評分體系。
學(xué)校也提供藝術(shù)、音樂、網(wǎng)球、計(jì)算機(jī)科學(xué)等選修課程。11和12年級將引進(jìn)AP課程(美國大學(xué)先修課程)。
評分體系
VIA采納美國高中標(biāo)準(zhǔn)成績定義體系，用A、 B、C、D、F 來衡量學(xué)生的表現(xiàn)，這樣有利于與美國學(xué)校交流和申請美國大學(xué)。課程的總成績有20%來自回家作業(yè)，20%來自課堂作業(yè)，20%來自期中、期末成績，20%來自于單元測驗(yàn)，20%來自小測驗(yàn)、示范演示 （presentations） 和其他評估（包括出勤率、課堂發(fā)言、小組活動等）。成績等級評定標(biāo)準(zhǔn)為：
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百分制分?jǐn)?shù) |
成績等級 |
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98-100 |
A+ |
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93-97 |
A |
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90-92 |
A- |
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87-89 |
B+ |
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83-86 |
B |
|
80-82 |
B- |
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77-79 |
C+ |
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73-76 |
C |
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70-72 |
C- |
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67-69 |
D+ |
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63-66 |
D |
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60-62 |
D- |
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<59 |
F |
教學(xué)方式及測評
為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能, VIA采用多種形式的教學(xué)模式：
1.講座(所有科目)
2.實(shí)驗(yàn)室調(diào)查和重復(fù)驗(yàn)證(科學(xué))
3.蘇格拉底式研討會(所有科目)
4.利用文化和科學(xué)成果進(jìn)行歸納式的分析(歷史、藝術(shù)、科學(xué))
5.學(xué)生演講 (所有科目)
6.合作學(xué)習(xí)小組 (所有科目)
7.測量和統(tǒng)計(jì)分析 (實(shí)驗(yàn)室調(diào)查)
8.論文寫作及評估 (為拓展性論文寫作做準(zhǔn)備)
9.社會實(shí)踐
維基（Wiki)、博客和社會媒體(所有學(xué)生)
參與式治理 (Participatory Governance)
社會實(shí)踐
1.維基（Wiki)、博客和社會媒體(所有學(xué)生)
2.參與式治理(ParticipatoryGovernance)
3.老師將在筆記本電腦上，記錄每位學(xué)生在校園里(研討會、校園、實(shí)驗(yàn)室、工作室)觀察到的進(jìn)步，并使用先進(jìn)的管理軟件跟蹤學(xué)生們的進(jìn)步。除了內(nèi)部傳統(tǒng)及非傳統(tǒng)的考試，VIA學(xué)生還要在10年級（高一）參加美國高中公共測試,如美國馬薩諸塞州綜合考試（MCAS），包括閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)和寫作能力，還要在11、12年級（高二、高三）參加美國大學(xué)考試(PSAT/SAT)。
