JPED生活志 | Teachers Orientation Week，教育者對于啟發(fā)式教學的探討

　　「在我們進入令人興奮、邏輯嚴密的項目之前，我們首先要沉浸到我們的『激情』之中。當我們的學習者能夠感受到對這個話題的激情時，我們就能帶來最好的教學�！�

　　-Kupu Hou Academy 2018 年項目計劃指南

　　建校至今，達羅捷派始終堅持塑造一個有趣、信任、開放的社區(qū)學習生態(tài)，優(yōu)秀的導師分享著彼此熟悉的理念和價值，他們交換經(jīng)驗、觀察與思考，由此形成教學與精神上的鏈接與信任。為此，達羅捷派開啟了為期一周的Teachers Orientation Week，希望通過此次培訓，促進來自不同國家及地區(qū)的老師們進行教學教研經(jīng)驗探討、進行文化交流。

　　▲JPED Teachers Orientation Week

　　此次師訓中，達羅捷派教學部門，始終堅持增強教師參與的自主性、培訓內(nèi)容的針對性、培訓形式的多樣化，堅持體現(xiàn)不同知識能力建構(gòu)的差異化教學策略等。對多項知名教學科研成果及典型案例進行學習探討，為本學期的教學教研提供新的靈感。因此次Teachers Orientation Week培訓內(nèi)容豐富，因此我們將分為多篇進行詳細介紹。

　　此次JPED引進夏威夷的Mid-Pacific Institute (MPI)學校 Kupu Hou教師學院的教師教研課程，結(jié)合JPED教學特色，為教師們量身打造了此次培訓。

　　#一所具有超前意識的中學

　　美國最具活力和前瞻性思維的學校之一

　　夏威夷排名第一的大學預科學校

　　因為教學成果突出，被《華盛頓郵報》評為美國排名前30的大學預科學校。

　　這，就是夏威夷的Mid-Pacific Institute (MPI)學校。

　　▲設計細節(jié)展示

　　▲服裝設計展示

　　為提升學生學習體驗感，教師在教學設置中應該具有以下特點：

　　體現(xiàn)真實的工作經(jīng)驗

　　提供真正的指導和專業(yè)思維傳達

　　結(jié)果是學生提供服務作為回報

　　模仿專家的工作

　　保持批判性思維

　　讓專家提供專業(yè)知識，同時提供與主題相關(guān)的內(nèi)容

　　實地研究或?qū)嵉亟?jīng)驗

　　教師的魅力體現(xiàn)在哪里?創(chuàng)造。

　　這是一種與生命發(fā)展有關(guān)的創(chuàng)造，是關(guān)于未來的創(chuàng)造。是有關(guān)教學工作本身的創(chuàng)造，也是關(guān)于學生能夠是否將學生培養(yǎng)為未來世界所需要的人才的創(chuàng)造。

　　JPED開學典禮的第一課是希望來到達羅捷派的每一個學生，都是有能力去愛，有能力去貢獻，有能力去寄語和幫助他人的人。這也就需要教師不斷提升自我技能，用自身的熱忱來培養(yǎng)“未來公民”。

　　#當你和我，成為我們

　　一場酣暢淋漓的飛盤運動會，讓教育者們更加融入，成為一個完整的集體。從現(xiàn)在開始，教育者們將會攜手同行，結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，結(jié)合JPED教學方式，幫助JPEDer能夠成長為更好的自己。

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