心至蒼穹 目盡星河|第13屆師達(dá)之星 向美而生 逐夢(mèng)前行

　　北京市師達(dá)中學(xué) 第13屆

　　師達(dá)之星

　　心至蒼穹 目盡星河

　　蒼穹渺遠(yuǎn)，心向往之

　　星河浩瀚，行則將至

　　在這個(gè)世界上

　　每一位少年都是

　　一個(gè)獨(dú)一無二的逐夢(mèng)者

　　為了心中的那片星空

　　他們自由奔跑，全力以赴

　　為了夢(mèng)中的那份遼闊

　　他們不留遺憾不負(fù)青春

　　12月27日

　　第13屆師達(dá)之星圓滿落幕

 

　　國　　風(fēng)　　魅　　力　　美　　在　　傳　　承

　　第13屆師達(dá)之星

　　傳統(tǒng)文化承載了

　　中國幾千年的歷史和智慧

　　每一個(gè)元素，每一個(gè)故事

　　都充滿了內(nèi)涵

　　在師達(dá)之星的舞臺(tái)上

　　新時(shí)代的青少年

　　正傳遞傳統(tǒng)文化的恬淡和悠然

　　為我們帶來了內(nèi)心的平靜與安寧

　　婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲風(fēng)

　　唯美上口的曲調(diào)

　　一首《桃花諾》

　　把觀眾帶到了一片桃花盛開的地方

　　“想要追求夢(mèng)想就要不畏艱險(xiǎn)、迎難而上。既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程。”

　　——初一5班閆曦

　　了解傳統(tǒng)文化

　　領(lǐng)略國學(xué)之美

　　每一位師達(dá)人都能

　　《講好中國故事》

　　“國學(xué)已經(jīng)滲透到我的血脈，成為我心靈的滋養(yǎng)，引導(dǎo)我更好地立志修身、待人接物。國學(xué)成為我生活中的良師，教導(dǎo)我如何面對(duì)困難，如何看待得失，如何保持謙卑的心態(tài)。學(xué)習(xí)國學(xué)不僅能夠個(gè)人受益，更是每個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任。我希望通過此次分享，激發(fā)大家對(duì)國學(xué)的興趣，讓人人都成為國學(xué)文化的傳承者。”

　　——初二4班朱用九

　　回歸傳統(tǒng)

　　立足文化傳承

　　一首《愛蓮說》

　　讓大家感受到了

　　蓮花之高潔傲岸、清逸超群

　　“蓮花，正如周敦頤所寫的那般‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’，她冰清玉潔的風(fēng)骨與幽靜淡雅的形象，讓我心向往之。我們每個(gè)人都一定有自己向往的東西，它無比美好、無比珍貴，如同蒼穹與星河般遙遠(yuǎn)而璀璨。而我們都應(yīng)該去堅(jiān)持不懈、不斷努力去接近那片蒼穹與星河。日積月累，我們終能心至蒼穹、目盡星河。”

　　——初二12班 秦鷺菲

　　“千里江山圖”

　　美輪美奐 難以忘懷

　　來自服裝社團(tuán)的同學(xué)們

　　穿著自己的作品

　　將舞臺(tái)變?yōu)樾銏?chǎng)

　　用古人的智慧

　　開啟新中式設(shè)計(jì)

　　將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合

　　以其獨(dú)特的感受力

　　表達(dá)自我

　　服裝設(shè)計(jì)師

　　初三3班 于之蘭

　　“我們想用服裝去弘揚(yáng)和繼承傳統(tǒng)文化，便服無法傳遞江山美，漢服又不夠脫穎而出。思來想去最后決定在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上去做創(chuàng)新，‘新中式’就此成為最好的選擇。它既可以承載中華文化，又富有新時(shí)代潮流特色。”

　　從《賣水》中的小丫鬟

　　到《紅燈記》中堅(jiān)定無畏的革命精神

　　再到“巾幗不讓須眉”的穆桂英

　　一曲“京劇串燒”

　　讓我們感受到國粹的魅力

　　“我認(rèn)為此次師達(dá)之星的主題賦予了京劇新的時(shí)代意義。它傳遞著中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神，同時(shí)也啟示我勇敢追求夢(mèng)想、珍惜當(dāng)下并不斷探索未知的世界。”

　　——初三11班 鄂琳

　　北冥有魚，其名為鯤

　　南海有花，其名為椿

　　椿去湫來，海棠花開

　　一首《大魚》

　　帶領(lǐng)我們重溫那一段令人唏噓的故事

　　“我們應(yīng)當(dāng)心懷遠(yuǎn)大理想，向往星河，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而付諸努力，揮灑一身青春熱血，堅(jiān)信拼搏奮斗，從不會(huì)讓自己后悔。”

　　——高一1班 姚欣怡

　　風(fēng)從東方起，國潮正當(dāng)?shù)?/p>

　　遇見國風(fēng)，傳承藝術(shù)

　　就讓我們攜起手來

　　奏響時(shí)代新篇章

　

　　感　　受　　意　　蘊(yùn)　　美　　在　　現(xiàn)　　代

　　第13屆師達(dá)之星

　　美是無處不在的

　　它可以是用眼睛看見的

　　可以是用雙手創(chuàng)造的

　　也可以是用心靈感受到的

　　通過不同的載體和形式

　　呈現(xiàn)出來的美

　　是精神世界無可估量的價(jià)值

　　帥氣又颯爽

　　一組開場(chǎng)舞

　　勁爆全場(chǎng)

　　每一個(gè)完美的動(dòng)作背后

　　仿佛可以看到她們無數(shù)次反復(fù)練習(xí)的身影

　　向內(nèi)生長 向外綻放

　　舞蹈社團(tuán)的用最美的姿態(tài)

　　遇見了最好的自己

　　有一說書人

　　用動(dòng)聽的琴聲“訴說”

　　尋光故事

　　“在學(xué)習(xí)的道路上我們不但要仰望星空，欣賞群星璀璨，感受青春夢(mèng)想的無限可能;更要低頭前行，腳踏實(shí)地，勇往直前。”

　　——初一1班 王奕諾

　　有一位舞者

　　她用熱情與激情

　　活力與浪漫

　　詮釋著現(xiàn)代舞種

　　拉丁的獨(dú)特魅力

　　“我心中的夢(mèng)想似乎是那么不知天高地厚，卻又如此閃閃發(fā)光。我相信心懷夢(mèng)想的力量，能為我?guī)�來不一樣的收獲，督促我前進(jìn)的腳步。”

　　——初一10班 胡易程

　　自彈自唱

　　一首《下個(gè)，路口，見》

　　讓觀眾聽到了

　　優(yōu)美的聲線

　　動(dòng)聽的琴音

　　“‘心至蒼穹，目盡星河’第一次聽到這句話，我就感到一種廣闊、高遠(yuǎn)的境界。就如同我學(xué)琴的九年，每次達(dá)成一個(gè)目標(biāo)后我繼續(xù)不斷尋找新的目標(biāo)，開啟新的探索，不懼嘗試，永遠(yuǎn)向前。”

　　——初二5班 鈕蔻兒

　　《燈火里的中國》

　　燈火里的中國 青春婀娜

　　燈火里的中國 胸懷遼闊

　　燈火漫卷的萬里山河

　　初心換回了百年承諾

　　我愛我的祖國

　　就像星河與焰火

　　互相包裹 永不失落

　　“音樂女神走下神座，向我伸出了雙手，打開了音韻的大門，書頁樂譜在風(fēng)中翻飛，輕盈起舞，我凝視飛揚(yáng)的五線與音符，卻不只是一張張沉悶的紙張。它們構(gòu)筑成了我的翅膀，引領(lǐng)我飛向浩淼星河。”

　　——高二1班 李梓芊

　　啟　　發(fā)　　學(xué)　　習(xí)　　美　　在　　求　　知

　　第13屆師達(dá)之星

　　教育的目的在于啟發(fā)

　　人的成長過程

　　是一個(gè)不斷受到啟發(fā)的過程

　　“三人行，必有我?guī)?rdquo;

　　向榜樣學(xué)習(xí)

　　是一生都離不開的自我成長的

　　關(guān)鍵法門

　　運(yùn)動(dòng)所呈現(xiàn)出的美

　　是一種力量與技巧

　　勇氣與智慧的完美結(jié)合

　　無論是沖過終點(diǎn)的一瞬間

　　還是在落地的一剎那

　　都能讓人感到無盡魅力

　　“我想與大家分享我的體育精神，那就是積極向上、追求卓越的樂觀精神，堅(jiān)信方法總比困難多的信念，堅(jiān)持不懈的毅力，永爭(zhēng)第一的精神，以及拼搏不留遺憾的決心。這些精神將伴隨我的一生，不僅體現(xiàn)在體育上，也貫穿著我的學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面。”

　　——高一1班 嚴(yán)錦格

　　學(xué)習(xí)似乎是每位同學(xué)都在做的事情

　　但是

　　大家真的會(huì)學(xué)嗎?愛學(xué)嗎?

　　校級(jí)學(xué)習(xí)之星

　　與大家分享了

　　“從主觀和客觀淺談學(xué)習(xí)這件事”

　　“請(qǐng)同學(xué)們拓寬眼界，找到學(xué)習(xí)真正的意義，不斷探尋自己的人生理想并為之努力奮斗。”

　　——初三5班 閔楚喬

　　活動(dòng)主策劃

　　魏云靖副書記

　　“學(xué)校的活動(dòng)非常多，無論是那一類的活動(dòng)，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣。每當(dāng)我們給他們送去掌聲的時(shí)候，有沒有思考什么呢?我建議大家要建立一個(gè)邏輯，概括為“如何好～為何好～”，這樣，才能夠反思自身，感受榜樣帶給我們的啟發(fā)。當(dāng)然，逐夢(mèng)的路上充滿了曲折和坎坷，但正是這些挑戰(zhàn)鍛煉了我們的意志，而且我們終將會(huì)從中獲得一筆巨大的財(cái)富——自我更新、自我超越的能力。”

　　獲獎(jiǎng)同學(xué)及其家長與魏燕文校長合影留念

　　榮譽(yù)時(shí)刻

　　文藝之星

　　初一1班 王奕諾 初一5班 閆曦

　　初一10班 胡易程 初二12班 秦鷺菲

　　高二1班 李梓芊

　　品正之星

　　獲獎(jiǎng)同學(xué)與韓國新書記合影留念

　　初一4班 侯若瑜 初三3班 毋默文

　　高一6班 吳京晶 高二2班 丁兆童獲獎(jiǎng)同學(xué)與韓國新書記合影留念

　　初一4班 侯若瑜 初三3班 毋默文

　　高一6班 吳京晶 高二2班 丁兆童

　　國學(xué)之星

　　獲獎(jiǎng)同學(xué)與魏云靖副書記合影留念

　　初二4班 朱用九 初二12班 林惠凝

　　初三5班 張妙有 初三6班 于昊哲

　　高一1班 李承翰

　　內(nèi)務(wù)之星

　　獲獎(jiǎng)同學(xué)與王柏林主任合影留念

　　初一8班 李?yuàn)W文 初二7班 蔡晨曦

　　初三11班 王鈺涵 高一2班 陳柏橋

　　運(yùn)動(dòng)之星

　　獲獎(jiǎng)同學(xué)與劉文東主任合影留念

　　初二2班 楊舒睿 初三6班 方頌喆

　　高一1班 嚴(yán)錦格 高二1班 李依丞

　　學(xué)習(xí)之星

　　獲獎(jiǎng)同學(xué)與郄越杰副主任合影留念

　　初二2班 邵峻涵 初二6班 李婧怡

　　初三5班 閔楚喬 高一4班 彭妍杰

　　高二1班 王思涵

　　戰(zhàn)疫之星

　　獲獎(jiǎng)同學(xué)與王愛東主任合影留念

　　初一7班 王亦昭 初三5班 藺澤程

　　科技之星

　　獲獎(jiǎng)同學(xué)與袁文煦主任合影留念

　　初一3班 劉思源 初二1班 彭思睿

　　初三5班 李沛璇 高二3班 任家辰

　　從同學(xué)們身上

　　我們看到了

　　古典與現(xiàn)代的交融

　　傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞

　　不論深邃的星河蘊(yùn)藏多少疑問

　　你們的堅(jiān)持終究會(huì)給出答案

　　不論遼闊的蒼穹距離有多遙遠(yuǎn)

　　你們的不懈終究會(huì)帶你抵達(dá)

　　讓我們展望前方

　　攥緊手中的夢(mèng)想

　　一筆一劃描繪未來清晰的模樣

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