國際課程主要分為四個方面：A-Level課程、AP課程、BC課程、IB課程。

A-Level課程是英國一般中等教育證書高檔水平課程，是英國的全民課程體系，就是相當(dāng)于英國大學(xué)的一門入學(xué)考試科目，只有獲得A-Level證書才能進(jìn)入讀英國學(xué)校。
AP課程即美國大學(xué)先修課程，是由美國大學(xué)理事會供給的在高中授課的大學(xué)課程。AP課程是優(yōu)異學(xué)生進(jìn)入世界較好大學(xué)的首選課程之一。高中生能夠選修這些課程，在完結(jié)課業(yè)后參與AP考試，得到必定的成果后能夠獲得大學(xué)學(xué)分。

BC課程指加拿大BC省高中課程，是依據(jù)加拿大BC省教育法，選用BC省的高中教學(xué)大綱，供給的三年制課程。終究可依據(jù)學(xué)生意愿和本身狀況，協(xié)助學(xué)生挑選加拿大或其他英語國家高校。
IB課程是由世界文憑安排為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程，其不以世界上任何一個國家的課程體系為根底而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家干流課程體系的長處，涵蓋了其主要的中心內(nèi)容。

挑選國際學(xué)校課程中心準(zhǔn)則和目標(biāo)
1、準(zhǔn)則是否通過相關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，這個名單特別是IB、A-level、AP、GAC都能夠查得到的。
2、要看它建立的時(shí)刻和升學(xué)的記載，升學(xué)記載要看某個特定年份的，由于有些時(shí)分有些學(xué)校會混雜，比方說曩昔十年，我主張看一下教師的穩(wěn)定性，學(xué)生，包含過往能夠看得到，能夠了解到。
學(xué)術(shù)課程的設(shè)置比方說看到A-level到底能開多少門的課，是不是只能開數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，人文學(xué)科能不能開，特別有些孩子特別喜愛藝術(shù)、或許前史、哲學(xué)能不能開。

國際學(xué)校課程的坑
只需出國，應(yīng)該讀世界課程。但不行混為一談如果說孩子的學(xué)習(xí)才能很強(qiáng)，在英文水平也很好，他有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能，可能首選IB、A-level或許是AP，但是如果孩子的狀況不是那么好，如果選了世界課程，特別選了IB和A-level具有全球可比性課程的時(shí)分，如果你出來的成果比較差，請求美國的大學(xué)會比較費(fèi)事，比如相同A學(xué)生在我國的一般高中，高一和高二能夠跟著一般班走，高三是能夠脫產(chǎn)去預(yù)備托福、SAT。
去美國就應(yīng)該讀中美班。從世界課程認(rèn)可程度來看，IB課程在請求美國方面會有微弱的優(yōu)勢，如果關(guān)于優(yōu)異的學(xué)生或許學(xué)術(shù)方面比較突出的學(xué)生，能夠挑選一些IB和A-level的課程。

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