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國際班比普通高中好在哪?

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國際學校網(wǎng)    http://m.gzmdn.com.cn    2016年07月20日

  隨著中國經(jīng)濟實力的增強,出國留學對于許多學生來說不再是遙不可及的夢想,很多家長選擇送孩子出國留學,享受更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

   當然,選擇讓孩子就讀國際班,送孩子出國留學是一個關(guān)系著孩子未來的重大決定,是眼光深遠的家長在多方面權(quán)衡之后所做出的慎重決定。因為選擇讓孩子就讀國際班,就意味著孩子基本上放棄了國內(nèi)高考的這條路。在國際班與普高班進行對比后,家長結(jié)合了實際情況考慮決定是否讓孩子就讀國際班。那么,國際班與普通高中相比有什么優(yōu)勢呢?
 
我們將從學術(shù)和素質(zhì)活動兩方面來看國際班的優(yōu)勢。
 
從學術(shù)方面來看,國際班相較于普高班的優(yōu)勢主要是在于課程設(shè)置和考試機會上。
 
  課程設(shè)置上,國際班的課程設(shè)置又分為專業(yè)課程、基礎(chǔ)會考課程和國際班特色課程。專業(yè)課程是國際班課程的重要組成部分,除了國際班課程的重中之重—語言課外,專業(yè)課還全外教授課的國外學術(shù)課程。
 
  語言課直接關(guān)系著學生申請國外大學的語言成績所體現(xiàn)的自身語言運用能力,因而語言師資能力配備非常雄厚,小班精英化教育,保證每位學生都能得到老師較直接的指導和關(guān)懷。
 
  基礎(chǔ)英語課程是以夯實學生英語基礎(chǔ)為目的,而外教課程是讓學生深入了解學習外國文化的多樣性;A(chǔ)會考課程是主要讓學生通過會考,拿到高中畢業(yè)證,同時,基礎(chǔ)課程的成績也直接關(guān)系著學生的GPA,這也包含在申請國外學校的硬性條件中。而且會考課程能開拓眼界,有時這些課程內(nèi)容也能為托?荚囍斜尘爸R做鋪墊,其重要性也不可小覷。國際班特色課程主要是AP課程(大學先修課程)、國學、學術(shù)寫作等課程,這些都是為學生將來在國外求學做鋪墊。國際班的課程設(shè)置中,具有多樣性并且主次分明,而且比較強調(diào)學生的積極主動性。相較于國際班的課程設(shè)置,普高的課程就比較單一,并且主要以應試為主。
 
  考試機會上,眾所周知,“一考定一生”,這句話描寫的正是普高學生參加高考后的情況。高三普高學生寒窗苦讀十多年載,就為了那一年夏天的高考。高考考試機會有限,影響考生發(fā)揮的因素又多,無法百分百保證在那一次高考中發(fā)揮正常,有些考生在高考后總會后悔自己的考試狀態(tài),恨不得有臺時光機,讓他再一次重新來過。不同于普高學生,國際班學生就有很多次機會參加托?荚嚕驗橥懈?荚囀遣幌迏⒓哟螖(shù)的。只要在申請學校前,如果他對自己的托福成績不滿意,就可以不斷刷分,直到考出他自己滿意的標化成績。再結(jié)合高中三年基礎(chǔ)課程優(yōu)良的GPA,學生就可以申請自己理想的國外大學。
 
眾所周知,在申請國外大學時,除了學術(shù)成績、GPA等硬性條件外,軟性條件中的素質(zhì)活動的考察也很重要。
 
從素質(zhì)活動來看,國際班相較于普高班的優(yōu)勢主要有三方面。
 
  第一,國際班學生有更多的機會來接觸與英語有關(guān)的活動,比如英語演講比賽,英語辯論賽、國外游學夏令營等。一般來說,國際班學生在這些活動表現(xiàn)相對于一般的普高學生表現(xiàn)更加專業(yè),當然收獲也頗多,也磨練了自己的語言能力及應變能力等。
 
  第二,國際班有統(tǒng)一組織的只針對國際班的素質(zhì)活動,這其實也是課程設(shè)置的一部分,這些是普高班所沒有的,比如銀行實習活動,戶外拓展活動,長期的孤兒院活動以及環(huán);顒拥。
 
  第三,國際班學生有充足的時間安排自己的課余活動。國際班學生周末正常放雙休,在完成學習任務后,他們可以自由利用時間去發(fā)展自己的愛好,比如學畫畫,學樂器等。相比之下,國際班學生的活動能力是比普高學生要強得多。總而言之,在申請國外大學時,招生官也很看重學生參加的素質(zhì)活動以及獲得的成就,尤其是申請大學的特定專業(yè)時,招生官會看重學生是否參加過專業(yè)相關(guān)的活動,因為在這些點點滴滴的活動中,能夠充分體現(xiàn)學生的綜合素質(zhì)和能力。  
 
  從以上來看,國際班的優(yōu)勢是顯而易見的。除了以上優(yōu)勢,在選擇大學時,國際班的選擇面也是相對較廣的。就普高學生來說,他只能拿到國內(nèi)的一所高校的錄取通知書,而國際班學生所面臨的選擇是世界范圍內(nèi)的多所優(yōu)質(zhì)高校,并且還可以選擇拿到的眾多通知書的其中一所高校。另外,相比之下,國際班學生在性格方面比普高學生更加開朗陽光,因為語言和環(huán)境的關(guān)系,他們需要不斷地用英語去交流,不斷提升自己的語言能力,逐漸變得能說會道。
 
  無論國際班的優(yōu)勢如何,其實較重要的還是學生是否有出國留學的意愿,這是孩子出國留學的起點。無論是國外留學還是國內(nèi)教育,較適合孩子的教育才是較合適的選擇,因為未來如何,都是掌握在自己的手里。
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