所有IB文憑項目學生必須在規(guī)定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中至少三門是高等級。每門分數(shù)的較高分數(shù)為7分，加上拓展論文與知識論文的3分獎勵分數(shù)，滿分為45分。IB文憑的這六個學科組是：

　　第一組：第一語言(語言A)，通常指學生的母語，該課關注于文學方面。有一點非常重要，當學生用自己的語言學習時記憶更加深刻，即使是學習別國的文化，社會知識。語言A課在整個IB課程中占很重要的位置。圣克萊兒學院為幾乎所有學生準備了他們的第一語言。

　　第二組：第二語言(語言B/A2)，學習和提高第二語言對學生來講是非常有用的，有了它我們就可以洞察不同的文化。我們的課程重點在交流技巧、寫作和口語上。

　　第三組：個人與社會學，包括歷史、地理和經(jīng)濟(高級水平，標準水平)和商務組織和心理學 (標準水平)。

　　第四組：實驗性學科，研究科學依靠實驗，它是IB課程中特殊的部分。所有的學生都被要求學習。包括生物、化學和物理 (高級水平，標準水平)和環(huán)境系統(tǒng) (標準水平)。

　　第五組：數(shù)學，包括數(shù)學高等級、高等數(shù)學標準等級、數(shù)學研究、數(shù)學法。

　　第六組：第六學科，包括

　　*藝術/設計(包括藝術理論) (高級水平)

　　*藝術和藝術理論( 標準水平)

　　*全球范圍IT技術 (標準水平)

　　*音樂 (高級水平，標準水平)

　　*另外一種語言，自然科學或從第二組(個人與社會)中選擇

　　*戲劇藝術 (高級水平，標準水平)

　　想獲取IB文憑的學生還必須學習TOK(知識理論)和EE(拓展論文)，并有合格的CAS活動(創(chuàng)造、行動與服務)。這三門核心課程是IBO文憑項目課程設置獨特性的集中體現(xiàn)。知識理論課(簡稱TOK)是一門必修的跨學科課程，目的是培養(yǎng)學生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵學生對基礎知識進行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識上的偏見，增強學生以理性基礎進行分析和表達的能力。“拓展論文”要求學生結(jié)合所學課程中的某一知識點進行獨立的調(diào)研，要能寫出4000字的文章。這項要求為學生提供了按自己興趣寫作論文的機會，并使學生熟悉獨立研究的方法，鍛煉寫作技巧。CAS代表創(chuàng)造、行動與服務，鼓勵學生進行創(chuàng)新，提高藝術修養(yǎng)，進行堅持不懈的鍛煉，關心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。當學生超越了自我和課本上的知識后，他們就能獲得全面的發(fā)展，成為具有完整公民意識的人。

　　IB文憑項目組織旨在幫助學校努力發(fā)展青年人的個人才智，教會他們把教室里學到的知識與外部世界相結(jié)合。除了嚴格的知識及高標準的學業(yè)要求，特別強調(diào)培養(yǎng)理想的具有國際意識及負責感的公民。

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