中國教育部考試中心與美國collegeboard(美國大學(xué)理事會(huì))，中國教育部考試中心開始負(fù)責(zé)AP在中國的考試事宜。目前，全國已有百余家中國高中獲得了collegeboard(美國大學(xué)理事會(huì))的授權(quán)，并可以組織學(xué)生學(xué)習(xí)AP課程學(xué)習(xí)，并參加AP考試。就此，意味著中國高中生在高二或者高三年級(jí)就可以參加在美國享有盛譽(yù)的AP課程了。引了省內(nèi)外數(shù)十所著名高中包括南京外國語學(xué)院、南大附中等負(fù)責(zé)人的參加。對(duì)于AP課程系統(tǒng)，他們紛紛發(fā)表了自己的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)。

　　■胡虹洋 南京外國語學(xué)校副校長、高級(jí)教師

　　“早在2005年，我曾在美國考察期間接觸過AP課程。據(jù)我了解，AP課程對(duì)美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生申請(qǐng)名校都很有幫助，它能體現(xiàn)出學(xué)生與眾不同的能力，證明學(xué)生能完成高中課程外，可以接受更高級(jí)的課程知識(shí)。按照這個(gè)思路，AP課程的打開，將會(huì)給中國優(yōu)秀學(xué)生申請(qǐng)美國名校增添更多的砝碼。”

　　■傅春泉 南大附中國際高中校長

　　“我們?cè)趯W(xué)校開展中加班8年的教育過程中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生有多元化學(xué)習(xí)的需求，根據(jù)學(xué)生的層次不同我們逐步引進(jìn)了其它課程滿足他們的學(xué)習(xí)愿望。如去年9月開始，我們就在國際部高三年級(jí)中將AP課程納入了課程體系。從效果來看，是很讓學(xué)生和家長滿意的。主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是我們的做法附和學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中積極性很高;其次，為學(xué)生們申請(qǐng)美國名校提供了便捷。學(xué)習(xí)AP課程并拿到優(yōu)異成績的學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、大學(xué)學(xué)分轉(zhuǎn)換上都立竿見影。今年，我們學(xué)校已經(jīng)從高一開始，開設(shè) AP中美國際班，效果顯著。

　　■沙冰 沈陽二中副校長

　　“我們學(xué)校已經(jīng)產(chǎn)生了首屆中加班畢業(yè)生，其中70%都申請(qǐng)到了世界名校。我在5年前就聽說了AP課程，這個(gè)課程為尖子生們提供了從‘山腰’到‘山峰’的攀升過程。如果學(xué)生們?cè)诟咧衅陂g就參加過AP課程的學(xué)習(xí)及考試，必然對(duì)這些還有學(xué)習(xí)空間的尖子生們申請(qǐng)國外名校時(shí)起到錦上添花的作用。但不知中國有沒有系統(tǒng)AP的課程教師培訓(xùn)單位?哪些課程適合中國孩子學(xué)習(xí)?如何提高國內(nèi)孩子AP課程的學(xué)習(xí)成績?……帶著這些問題，我報(bào)名來參加南京大學(xué)的AP教育交流論壇來了。”

　　■王運(yùn)來 南京大學(xué)教育研究院副院長、教授、博導(dǎo)

　　“AP課程學(xué)習(xí)是個(gè)大趨勢(shì)，美國非常熱門、中國考AP課程的學(xué)生也越來越多。如何學(xué)習(xí)好AP課程?考出理想的成績?其成敗還是取決于老師教的水平。本次論壇我演講的主題就是《從世界名校大學(xué)文化看創(chuàng)新人才形成條件》，其主要觀點(diǎn)就是希望國內(nèi)基礎(chǔ)教育的老師們能夠打開窗戶看世界，創(chuàng)新性老師還能引導(dǎo)和培養(yǎng)出創(chuàng)新性學(xué)生。”

　　■李新生 山東濟(jì)南歷城二中校長

　　“從去年初開始，我接觸AP課程。感覺該課程對(duì)學(xué)生發(fā)展更好些，一方面可以提高學(xué)生的能力和素質(zhì);另一方面，AP課程成績可以直接轉(zhuǎn)換國外大學(xué)的學(xué)分。我們已有學(xué)生參加了AP課程學(xué)習(xí)，對(duì)他們申請(qǐng)名校很有幫助。我們這個(gè)學(xué)期有望將AP可測(cè)很難過納入學(xué)校教學(xué)體系，師資上主要靠美國樂訓(xùn)文教基金會(huì)和南大教育研究院共同培養(yǎng)，然后再自己培養(yǎng)。”

　　■劉從軍 山東師范大學(xué)附屬中學(xué)、校長助理

　　我們學(xué)校從去年開始就已經(jīng)推廣了AP課程，主要是由于學(xué)生們出國留學(xué)的愿望越來越多，我校每年200——300名出國的學(xué)生中，已有不少學(xué)生學(xué)習(xí)了AP課程。其中有名學(xué)生頭腦靈活，在AP課程還未大加推廣的情況下覺得AP課程很有價(jià)值。于是，參加了樂訓(xùn)AP課程培訓(xùn)并通過了考試。到美國沒幾個(gè)月就賺到了1000元美金。因此，我覺得學(xué)習(xí)、動(dòng)手等能力比較強(qiáng)的學(xué)生非常適合參加AP課程學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生們培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、能力的全面提高大有益處。參加本次論壇，主要就是想學(xué)習(xí)其它兄弟中學(xué)是如何開展AP課程教學(xué)的?國內(nèi)高中國際教育的動(dòng)向，回去后為學(xué)生創(chuàng)造更好的條件。

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