AP經(jīng)濟學(xué)包括微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)。AP課程描述與考試能夠代表大學(xué)課程，因此被認為是適用于考查微觀與宏觀經(jīng)濟學(xué)入門課程的技能與知識。下面我們請專家來具體介紹一下AP經(jīng)濟學(xué)課程和考試。

　　1.AP經(jīng)濟學(xué)與大學(xué)課程

　　微觀經(jīng)濟學(xué)或宏觀經(jīng)濟學(xué)的大學(xué)入門課程通常教授一個學(xué)期。許多大學(xué)在這兩個學(xué)科領(lǐng)域都設(shè)有多種課程。AP課程大綱并未詳細體現(xiàn)微觀經(jīng)濟學(xué)或宏觀經(jīng)濟學(xué)的任何一門大學(xué)課程;AP經(jīng)濟學(xué)課程的目的是讓學(xué)生能從中獲得與一般大學(xué)入門性微觀經(jīng)濟學(xué)或宏觀經(jīng)濟學(xué)方面課程相一致的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　2.AP微觀經(jīng)濟學(xué)課程

　　AP微觀經(jīng)濟學(xué)課程的設(shè)置是為了使學(xué)生了解經(jīng)濟學(xué)原理。個體決策者，無論是消費者還是生產(chǎn)者，在經(jīng)濟體制下都需要運用這些經(jīng)濟學(xué)原理才能發(fā)揮作用。該課程特別強調(diào)產(chǎn)品市場的性質(zhì)與功能，也研究了要素市場和政府在促進經(jīng)濟高效、公平運作中的作用。

　　3.AP宏觀經(jīng)濟學(xué)課程

　　AP宏觀經(jīng)濟學(xué)課程的設(shè)置目的是：幫助學(xué)生深入了解用于研究經(jīng)濟體制整體的經(jīng)濟學(xué)原理。該課程特別注重國民收入和價格水平的確定等內(nèi)容，同時，也能幫助學(xué)生更熟悉經(jīng)濟績效評估指標、財政部門、穩(wěn)定政策、經(jīng)濟增長和國際經(jīng)濟學(xué)等內(nèi)容。

　　4.AP經(jīng)濟學(xué)考試

　　微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀AP經(jīng)濟學(xué)課程考試各需要兩個小時十分鐘。每門考試都包含70分鐘的多項選擇部分和60分鐘的自由回答題部分。自由回答題目中的某些問題需要進行圖形分析。在開始自由回答之前，必須先利用10分鐘閱讀材料，這段時間內(nèi)，建議學(xué)生仔細閱讀每個題目、繪圖、做筆記、打草稿。之后的 50分鐘才用來答題。多項選擇題部分占學(xué)生考試得分的2/3，自由回答題部分占余下的1/3。考試地點在亞洲主要是香港和新加坡等國家和地區(qū)，大陸的北京市也有極少的考點，如王府學(xué)校等。

　　AP經(jīng)濟學(xué)的微觀和宏觀每門考試設(shè)立的對象，都是有志于在高中階段完成大學(xué)第一學(xué)期入門課程學(xué)習(xí)的有條件的學(xué)生。每門考試都要求至少一學(xué)期的大學(xué)程度的學(xué)習(xí)。在同一年中，學(xué)生可以只參加一門考試或兩門都參加。每門考試都各有一個分數(shù)。

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