2019年8月15日A-Level成績發(fā)布，如果成績不理想該怎么辦?可以選擇重審。下面，來具體了解一下重審的相關(guān)信息。

　　英國考試監(jiān)管機構(gòu)(Ofqual)的 Julie Swan針對重審相關(guān)問題進行了詳細解釋，我們一起來看看她是怎么說的?

　　一、為什么總有人成績與預(yù)期不符?

　　JulieSwan：我們做了很大努力來確�？荚囍贫鹊墓�平性。大多數(shù)評分員都是現(xiàn)任教師或以前的教師，所以他們十分清楚正確的評分對學生有多重要。

　　所有考試局都會對評分員進行訓練，同時還會有高級考官檢查他們的工作，每個人都非常認真的對待自己的角色，盡最大的努力確保每一位學生得到的成績都是公平和準確的。

　　但是在一個每年需要頒發(fā)800萬份GCSE和AS、A-Level課程資格的考試體系中(其中很多科目都不止一張試卷)，總會出現(xiàn)一些錯誤。每年大約99%的考試成績都是準確無誤的，只有1%左右的成績結(jié)果是有問題的。

　　二、如果沒有得到應(yīng)得的分數(shù)該怎么辦?

　　JulieSwan：首先，和你的學校及任課老師談?wù)劊�如果他們認同你的觀點，他們可以代表你與考試局聯(lián)系。學�？梢允褂每荚嚲值闹貙徍蜕暝V系統(tǒng)來核查你的成績。

　　重審和申訴系統(tǒng)的存在，就是為了能讓學校質(zhì)疑他們認為不正確的考試分數(shù)。學�？梢砸�求考試局審查考試腳本中的評分錯誤，如果對審查結(jié)果不滿意還可以提出上訴。

　　三、重審和上訴系統(tǒng)存在一些問題

　　JulieSwan：我們做了一些研究，發(fā)現(xiàn)那些對試卷進行重新核查的閱卷員可能會很“慷慨”，甚至在第一個閱卷員沒有犯錯的情況下，他們也會發(fā)現(xiàn)“額外”的分數(shù)。

　　他們知道絕大多數(shù)要求重審的考試腳本都來自于那些與分數(shù)線十分接近的學生，所以閱卷員可能會假定這些學生是正確的，并給他們額外的分數(shù)，幫助他們超過分數(shù)線。

　　四、這種情況會帶來什么影響?

　　Julie Swan：這是一個很大的問題，因為這意味著申請重審的學生可能會得到更高的分數(shù)，而且這不是因為原來的分數(shù)有問題，而是因為他們得到了第二次機會，閱卷員給分會更“慷慨”。

　　這可能會使他們跟那些沒有申請重審分數(shù)的學生相比更具優(yōu)勢，我們認為這是不公平的。

　　五、如何解決這一問題?

　　Julie Swan：我們現(xiàn)在要求考試局對他們的審查員進行培訓，確保他們只在原來分數(shù)有錯誤的情況下才會修改分數(shù)，比如某篇試卷的分數(shù)加錯了，或者是評分有錯誤。

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　　如果原來的評分員沒有按照評分方案進行打分，審查員將嚴格遵循評分標準，確保給出學生一個正確的分數(shù)。

　　如果審查員只是不同意之前評分員的判斷，比如認為滿分20分的essay，考生應(yīng)得16分而不是15分，那么除非有證據(jù)表明原來的評分員在打分時犯了錯誤，否則原評分員所判的分數(shù)仍然有效。

　　由此看來，目前GCSE及A-level考試的重審程序越來越嚴格。2018年GCSE、AS及A-level成績申請重審的數(shù)量大幅增長，但重審后成績結(jié)果不變的數(shù)量也越來越多。

　　如果成績沒有達到預(yù)期，申請分數(shù)重審不失為一個好的選擇，但也存在一定風險，因為重審后的成績可能提升，也可能不變甚至下降。具體有多大提升分數(shù)的可能，需要據(jù)考生個人情況而定。建議小伙伴們在做決定前，一定要跟任課老師仔細溝通。

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