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溫州二十二中加拿大高中

國際學(xué)校網(wǎng)    http://    2017年06月22日
【學(xué)校簡介及教學(xué)團(tuán)隊(duì)】

  全國首批“百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校”、教育部“第一批教育信息化試點(diǎn)單位”、浙江省文明單位、浙江省重點(diǎn)中學(xué)、浙江省綠色學(xué)校、浙江省體育特色學(xué)校、浙江省中小學(xué)示范實(shí)驗(yàn)室、浙江省中小學(xué)示范性圖書館、浙江省首批數(shù)字校園示范建設(shè)學(xué)校、溫州市現(xiàn)代化學(xué)校、溫州市素質(zhì)教育示范校、市重點(diǎn)中學(xué)、市德育特色學(xué)校、溫州市校本教研示范校、溫州市普通高中選修課程建設(shè)基地學(xué)校、溫州市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地學(xué)校、溫州市“小文學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃基地學(xué)校。

  辦學(xué)質(zhì)量:連續(xù)五年高考第一批(不含藝術(shù)、體育類)上線人數(shù)僅次于溫州中學(xué)、溫州二高位居市直屬學(xué)校第三,2012年第一批(不含藝術(shù)、體育類)上線61人,本科率達(dá)84.6%,上線率達(dá)99.5%;2013年第一批(不含藝術(shù)、體育類)上線99人。學(xué)生學(xué)科競賽先后有126人次獲省級獎(jiǎng),560人次獲市級獎(jiǎng),1415人次獲市直級獎(jiǎng),多項(xiàng)指標(biāo)均躍居同類學(xué)校前列, 被譽(yù)為“溫州教育的一匹黑馬”。中加合作高中課程項(xiàng)目09年-12年四屆畢業(yè)生,全部被加拿大、美國及英國等國外知名大學(xué)錄取。
  今后目標(biāo):學(xué)校十二五規(guī)劃中提出“文明創(chuàng)建與文化精神引領(lǐng)、課程改革與教學(xué)質(zhì)量并舉、信息化與教育教學(xué)融合、國內(nèi)交流與國際合作共進(jìn)”的四大發(fā)展方向,向全國文明單位、省級特色示范高中、市一類學(xué)校、國家級教育信息化示范校、優(yōu)質(zhì)中加合作辦學(xué)高中的目標(biāo)邁進(jìn)。
  師資隊(duì)伍:學(xué)校堅(jiān)持聘請知名專家駐校引領(lǐng),開展集體備課、同伴互助,提高教師整體業(yè)務(wù)水平,積極打造名優(yōu)教師,師資力量雄厚,有市名校長、省市“三壇”、市學(xué)科骨干、國家省級先進(jìn)個(gè)人、市級優(yōu)秀教師(班主任)55人。
  今后目標(biāo):學(xué)校十二五規(guī)劃中提出“文明創(chuàng)建與文化精神引領(lǐng)、課程改革與教學(xué)質(zhì)量并舉、信息化與教育教學(xué)融合、國內(nèi)交流與國際合作共進(jìn)”的四大發(fā)展方向,向全國文明單位、省級特色示范高中、市一類學(xué)校、國家級教育信息化示范校、優(yōu)質(zhì)中加合作辦學(xué)高中的目標(biāo)邁進(jìn)。
 
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【課程設(shè)置及學(xué)術(shù)成就】
  辦學(xué)思想:學(xué)校堅(jiān)持“適合你的才是最好的”辦學(xué)理念,以“厚德、勵(lì)志、篤學(xué)、尚禮”為校訓(xùn),形成了“盡心、盡責(zé)、盡善、盡美”的教風(fēng),“自尊、自律、自信、自立”的學(xué)風(fēng),“創(chuàng)業(yè)、團(tuán)隊(duì)、奉獻(xiàn)”的二十二中精神。2006年與加拿大新西敏中學(xué)合作舉辦高中課程教育項(xiàng)目,探索國際合作辦學(xué),走出了一條“兼容中外教育思想與風(fēng)格,并蓄中外辦學(xué)模式與特色,實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理的寄宿制高中”的辦學(xué)之路。 
  硬件設(shè)施:學(xué)校占地183畝,教育教學(xué)設(shè)施完備,設(shè)備先進(jìn)。配備400米 塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道、草坪足球場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場,及藝術(shù)館、圖書館等文化藝術(shù)中心;體育館、大型會(huì)場正在施工建設(shè);食堂被評為省“食品衛(wèi)生A級單位”;環(huán)境整潔優(yōu)美,綠化率達(dá)39%,是市“花園式單位”、省“綠色學(xué)校”。
  管理特色:堅(jiān)持開展“四個(gè)二”一日常規(guī):“二跑(晨練、跑操)、二讀(晨誦《論語》、晚讀經(jīng)典)、二修(早自修、晚自習(xí))、二睡(午休、晚寢)”。教師們堅(jiān)持每天清晨到校組織學(xué)生晨練,午休時(shí)親臨寢室巡視管理,晚自修坐班輔導(dǎo)答疑,使學(xué)生迅速適應(yīng)寄宿環(huán)境下的學(xué)習(xí)和生活。住校生管理的機(jī)制成熟,顯著提高了教育教學(xué)質(zhì)量,贏得了廣大家長的信任和社會(huì)的贊譽(yù),獲得市“德育特色學(xué)校(寄宿生管理)”!
 
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