江蘇省泰州中學(xué)始創(chuàng)于1902年宋代著名教育家胡瑗講學(xué)舊址上創(chuàng)立的泰州學(xué)堂,是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、具有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的百年名校,是中國(guó)百所知名中學(xué)之一。學(xué)校先后被評(píng)為省屬重點(diǎn)中學(xué)、國(guó)家級(jí)示范高中、省四星級(jí)高中;現(xiàn)正力爭(zhēng)江蘇省首批高品質(zhì)示范性高中。學(xué)校培養(yǎng)了以胡錦濤總書(shū)記和李德仁院士等為代表的一大批杰出校友。
隨著時(shí)代的發(fā)展,全球一體化已成必然的趨勢(shì);中國(guó)也將日益緊密的擁抱世界,而培養(yǎng)更多的具有國(guó)際化背景的人才也迫在眉睫。在這一特殊的時(shí)代背景之下,1999年,江蘇省泰州中學(xué)與澳大利亞特拉雷根中學(xué)開(kāi)始交流互訪;自此,江蘇省泰州中學(xué)國(guó)際化辦學(xué)開(kāi)始踏上了歷史的征程。
2008年,為提升國(guó)際化辦學(xué)水平,學(xué)校聯(lián)合江蘇省教育廳蘇教國(guó)際中心成立“江蘇省泰州中學(xué)蘇教國(guó)際班”。
2012年,為爭(zhēng)做國(guó)際化辦學(xué)領(lǐng)域高原上的高峰;學(xué)校引進(jìn)全球認(rèn)可的“A level英國(guó)國(guó)際高中課程”并成立江蘇省泰州中學(xué)A level劍橋國(guó)際班,成為泰州地區(qū)唯一被劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部授權(quán)的公辦高中。
2018年,為積極響應(yīng)國(guó)家一帶一路策略,助推泰州國(guó)際化教育的發(fā)展;在十年國(guó)際化辦學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,學(xué)校再次引進(jìn)美國(guó)AP精英課程,開(kāi)設(shè)泰州中學(xué)AP中美精英班,為有志于去美國(guó)知名大學(xué)深造的泰州學(xué)子們提供了安全、可靠的平臺(tái);并填補(bǔ)了泰州國(guó)際化教育板塊------中美國(guó)際課程的空白。
江蘇省泰州中學(xué)自成立國(guó)際部20年以來(lái)碩果累累,歷年畢業(yè)生被英國(guó)劍橋大學(xué)、美國(guó)麻省理工、香港中文大學(xué)、英國(guó)布里斯托大學(xué)、英國(guó)曼切斯特大學(xué)等世界知名大學(xué)錄取。
國(guó)際班教學(xué)特色
關(guān)愛(ài)式教學(xué)授課模式-------小班化教學(xué),個(gè)性化輔導(dǎo)
江蘇省泰州中學(xué)國(guó)際班將采用小班化教學(xué),發(fā)揮小組研討、個(gè)性化輔導(dǎo)的教學(xué)優(yōu)勢(shì),除了常規(guī)外方學(xué)科課程授課外,學(xué)校還專門配備中方優(yōu)秀雙語(yǔ)助教配合外教進(jìn)行外方學(xué)科課程學(xué)習(xí)情況跟進(jìn),利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo),做好中西方教學(xué)的銜接,確保每一名學(xué)生都能很好的適應(yīng)國(guó)際課程的教學(xué)內(nèi)容,并展現(xiàn)個(gè)性化優(yōu)勢(shì)。學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)方式上完全尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),因材施教“啟發(fā)式教學(xué)”方式,多面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力。讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生可以在“沉浸式”的全英文環(huán)境中迅速提升綜合素質(zhì)能力。
開(kāi)放式的素質(zhì)教育活動(dòng)
江蘇泰州中學(xué)國(guó)際部將中西教育優(yōu)化結(jié)合,實(shí)施素質(zhì)教育,繪漫社、攝影社、籃球社、足球社、志愿者、模擬聯(lián)合國(guó)等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合,搭起了學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),讓學(xué)生尋找、培養(yǎng)、發(fā)展至今的興趣點(diǎn),在開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),更讓學(xué)生在一次又一次的選擇中,完成自己人生方向的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。海外游學(xué)、院校交流聯(lián)誼等活動(dòng)也大大的促進(jìn)了學(xué)生多面的發(fā)展,培養(yǎng)了大批國(guó)際高素質(zhì)人才。