杭州第十四中學(xué)是浙江省歷史悠久的百年名校之一，創(chuàng)辦于1904年，學(xué)校前身是省立女子中學(xué)，現(xiàn)為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。西湖山水的秀美、古都文化的底蘊(yùn)、八方才俊的智慧，鑄就了學(xué)校的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)先進(jìn)單位”等60余項(xiàng)集體榮譽(yù)稱號(hào)，是杭州市人民滿意學(xué)校。

　　百年的辦學(xué)歷史，積淀了深厚的人文底蘊(yùn)。百年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)精英，如著名教育家吳貽芳，著名科學(xué)家邱愛慈、張淑儀，著名電影表演藝術(shù)家王曉棠，著名作家王旭烽等。學(xué)校還曾培養(yǎng)出省高考理科狀元和文科狀元。學(xué)校每年都要向北大、清華、浙大、復(fù)旦等高校輸送大量的優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　2003年，孟琳燕同學(xué)榮獲國(guó)際中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌，實(shí)現(xiàn)了浙江省生物學(xué)國(guó)際奧賽金牌零的突破。2004年，樓天城同學(xué)榮獲國(guó)際中學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌，實(shí)現(xiàn)了浙江省信息學(xué)國(guó)際奧賽金牌零的突破。2007年，林濟(jì)民同學(xué)在國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中為學(xué)校贏得了第三枚金牌。2010年，莫衍同學(xué)又獲得了兩枚科技類競(jìng)賽國(guó)際金牌。2006年和2008年，學(xué)校先后承辦了全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽和浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽，在浙江省開創(chuàng)了由中學(xué)獨(dú)立承辦國(guó)家級(jí)、省級(jí)大型賽事的先河。

　　杭州十四中國(guó)際班的中美合作高中課程教育項(xiàng)目——AP課程中心（教育部備案號(hào)PDE33US5A20110495N），自2012年5月開始面向杭州地區(qū)招收學(xué)生。學(xué)校國(guó)際部教學(xué)設(shè)施出色，師資雄厚。本著以學(xué)生為本，以培養(yǎng)具有正氣、大氣、靈氣，國(guó)際化視野，全面發(fā)展的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地走著特色辦學(xué)道路。學(xué)校還與美國(guó)常青藤名校及出色高中開展長(zhǎng)期合作，架起從杭州走向美國(guó)“常青藤”名校的橋梁。

　　學(xué)校擁有一支杭城矚目的教師隊(duì)伍，有省功勛教師1人，正教授級(jí)高級(jí)教師1人，在職特級(jí)教師7人，獲全國(guó)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀班主任、省教壇新秀等省級(jí)以上榮譽(yù)的教師30余人，國(guó)際奧林匹克金牌教練2人，多人擔(dān)任省市學(xué)科研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、理事。學(xué)校是省生物學(xué)科基地培育學(xué)校、市化學(xué)和信息技術(shù)學(xué)科基地、市數(shù)學(xué)和外語(yǔ)學(xué)科名師培養(yǎng)基地。AP 中心外教來(lái)自美國(guó)，由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)和合作學(xué)校推薦，經(jīng)我�？己藫駜�(yōu)聘用，現(xiàn)有 9 位外籍教師在我校任教。各學(xué)科老師均有多年 AP 課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳美國(guó)教育體系，并形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。微積分老師采用的美國(guó)最流行的“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，完全打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人；經(jīng)濟(jì)學(xué)老師的實(shí)踐性作業(yè)，讓孩子把經(jīng)濟(jì)學(xué)原理跟現(xiàn)實(shí)生活緊密融合。

　　 由中國(guó)高中基礎(chǔ)課程、美國(guó)大學(xué)先修課程（AP）、標(biāo)準(zhǔn)化考試（TOEFL和SAT）補(bǔ)充課程、大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)課程四部分組成。

1、中國(guó)高中課程：采用現(xiàn)行中國(guó)高中教材，按照高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)，由中國(guó)高中教師授課。

2、AP及其他選修課程：微積分、物理、化學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物、環(huán)境科學(xué)、世界歷史、美國(guó)歷史、學(xué)術(shù)英語(yǔ)、英語(yǔ)文學(xué)、辯論等，由外教授課。

3、補(bǔ)充課程：包括美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試（SAT）和托福（TOEFL）考試技能發(fā)展課程，由中外教師共同授課。

4、大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)課程：為學(xué)生提供系統(tǒng)的高中三年的學(xué)業(yè)規(guī)劃，針對(duì)學(xué)生個(gè)體制定個(gè)性化升學(xué)指導(dǎo)方案，包括考試時(shí)間安排、課外活動(dòng)安排、大學(xué)申請(qǐng)流程等。

　　我們的師資

        AP中心學(xué)術(shù)校長(zhǎng)Dr. Larner由美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)的英語(yǔ)文學(xué)博士擔(dān)任。他曾在美國(guó)、法國(guó)、 英國(guó)、西班牙等國(guó)多所知名國(guó)際高中擔(dān)任校長(zhǎng)，有著豐富的國(guó)際學(xué)校辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

        各學(xué)科教師都具有多年的AP課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳美國(guó)教育體系，并形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

        微積分教師采用的是美國(guó)更流行的“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，完全打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)濟(jì)學(xué)教師的實(shí)踐性作業(yè)，讓孩子把經(jīng)濟(jì)學(xué)原理跟現(xiàn)實(shí)生活緊密融合。

　　我們的課外活動(dòng)

1、了解美國(guó)傳統(tǒng)文化：萬(wàn)圣節(jié)化裝游行、感恩節(jié)晚宴、圣誕節(jié)神秘禮物交換、美國(guó)民謠俱樂部等。

2、由教師組織的：辯論、Beyond(經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的俱樂部活動(dòng))、西班牙語(yǔ)俱樂部、法語(yǔ)俱樂部、現(xiàn)代歷史、時(shí)事分析以及踢球俱樂部、攝影俱樂部、天文愛好者俱樂部、電腦動(dòng)畫制作俱樂部等；

3、由學(xué)生組織的：小記者團(tuán)、魁地奇和其他的一些志愿者活動(dòng)。