惠州市奧弗學(xué)校是經(jīng)惠州教育主管部門批準(zhǔn)成立的一所九年制中小學(xué)。學(xué)校坐落于惠州市惠城區(qū)江北CBD西區(qū)奧林匹克花園內(nèi)，校園占地22000平方米，建筑面積16000平方米，運(yùn)動(dòng)休閑場(chǎng)所15000平方米，花園式校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的好地方。  

 　　學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，全心全意幫助學(xué)生全面和諧持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，走適度規(guī)模、內(nèi)涵發(fā)展、特色取勝之路，實(shí)行普九教育、國(guó)際教育于一體的新型教育模式，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生鋪就國(guó)際國(guó)內(nèi)名校之路。全新的1+1的雙軌教育模式，良好的辦學(xué)條件，一流的師資團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和人性化的管理服務(wù)，更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生站在更高的起跑線上，贏得精彩的未來(lái)。

校長(zhǎng)致辭

劉師佳

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，當(dāng)我們的學(xué)生在離開校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只有知識(shí)，更重要的是對(duì)理想的追求。為了孩子們對(duì)美好理想的執(zhí)著追求，我們的學(xué)校務(wù)必追求辦學(xué)有特色、發(fā)展有風(fēng)格。一所學(xué)校只有辦出特色，才能發(fā)展學(xué)生個(gè)性，才能培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

師資簡(jiǎn)介

　　奧弗引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的教育模式，主要科目采用美國(guó)教材，由有資質(zhì)的美方教師全英文授課，讓孩子不出國(guó)門就能接受原汁原味的美國(guó)中學(xué)教育，節(jié)約大量海外留學(xué)成本。

學(xué)習(xí)設(shè)施

多媒體教室，圖書館，實(shí)驗(yàn)室

體育設(shè)施

籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、健身館、網(wǎng)球場(chǎng)

活動(dòng)設(shè)施

多媒體教室，學(xué)生活動(dòng)室，多功能廳

社團(tuán)活動(dòng)

吉他社、鋼琴社、小提琴社、舞蹈社

夏、冬令營(yíng)

每年學(xué)校都會(huì)舉辦夏、冬令營(yíng)活動(dòng)。

辦學(xué)特色

花園式校園環(huán)境   教學(xué)生活服務(wù)設(shè)施齊備

　　學(xué)校位于惠州高端豪華社區(qū)奧林匹克花園內(nèi)，花園式校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊備。擁有圖書館、閱覽室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施，籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、兵乓球場(chǎng)、足球場(chǎng)、室內(nèi)外游泳池等運(yùn)動(dòng)設(shè)施，以及干凈整潔的學(xué)生宿舍、物美價(jià)廉的學(xué)生食堂、休閑花園和醫(yī)務(wù)室等生活服務(wù)設(shè)施。教室寬敞明亮，室內(nèi)有聲、像、視頻綜合的多媒體和網(wǎng)絡(luò)接入，真正實(shí)現(xiàn)了多媒體數(shù)字化教學(xué)，讓學(xué)生更多更及時(shí)地了解新的信息，拓展學(xué)生思路，開闊學(xué)生視野；教室、宿舍全部裝有冷暖空調(diào)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有助于學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

寄宿制普九學(xué)校   人性化科學(xué)規(guī)范管理

　　結(jié)合實(shí)際情況，學(xué)校實(shí)行寄宿制，學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)，均可在校住宿，這樣可以省去家長(zhǎng)每天早中晚往返4次接送之累，還可免除家長(zhǎng)對(duì)孩子午托的擔(dān)心之憂。學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范的教育管理，晚上設(shè)有晚自習(xí)，由班主任或科任教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)，晚上就寢休息、生活起居由經(jīng)驗(yàn)豐富的專職生活老師負(fù)責(zé)管理。規(guī)范化的管理、人性化的服務(wù)，有利學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心成長(zhǎng)。

聚中外優(yōu)質(zhì)名師   純美國(guó)外教英語(yǔ)教學(xué)

　　學(xué)校建立了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，教師們博貫中西，文化多元，既有從美國(guó)、加拿大等國(guó)遠(yuǎn)道而來(lái)的外籍教師，又有從國(guó)際名校留學(xué)歸來(lái)的國(guó)際教師，還有全國(guó)教育先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)名師。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)名師及學(xué)科帶頭人21人，外籍教師13人，為惠州擁有純外教數(shù)量最多的學(xué)校。高質(zhì)量的師資保障高質(zhì)量的教學(xué)水平，特別純外教教學(xué)可大大提高國(guó)內(nèi)學(xué)生的國(guó)際視野和英語(yǔ)成績(jī)及應(yīng)用能力，為學(xué)生今后的升學(xué)、出國(guó)、就業(yè)等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小班化精英教育   創(chuàng)新型高效教學(xué)模式

　　學(xué)校堅(jiān)持精細(xì)的管理、精心的態(tài)度、精良的方式，全力創(chuàng)造精品的教育質(zhì)量，實(shí)行精英小班教學(xué)模式，每班不超過35人；學(xué)校構(gòu)建了學(xué)生自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括動(dòng)力系統(tǒng)、目標(biāo)系統(tǒng)、方法系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)、保障系統(tǒng)，把學(xué)習(xí)和思考的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。老師用新型的“學(xué)·講·練·悟”高效課堂模式授課，小組合作探究，師生互動(dòng)展示，學(xué)生每節(jié)課都能體驗(yàn)到成功的喜悅，讓學(xué)生的知、情、意、行等各個(gè)方面都能得到發(fā)展。中外籍教師授課，特色的雙語(yǔ)教育，純正的英語(yǔ)語(yǔ)境，更能提高學(xué)生的國(guó)際素養(yǎng)和多元文化的積淀，真正突破中國(guó)學(xué)生啞巴式英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。

 國(guó)際化小學(xué)教育   充分挖掘?qū)W生各項(xiàng)潛能

　　小學(xué)部引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的教育理念，不以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，而是高度重視學(xué)生的身心成長(zhǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成和各種潛能的開發(fā)，采用國(guó)際教育教法，針對(duì)小學(xué)各年級(jí)的學(xué)生，精心進(jìn)行課程設(shè)置，幫助孩子多元發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)的生活習(xí)慣、健康的心智模式和獨(dú)立的思考創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生陽(yáng)光、快樂的成長(zhǎng)

雙軌制初中學(xué)籍   鋪就國(guó)內(nèi)國(guó)際名校之路

 　　初中實(shí)行雙規(guī)制教育，科學(xué)設(shè)置課程，實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)教育和國(guó)際教育的深度融合，初三開始為學(xué)生建立國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)所需的4年學(xué)籍資質(zhì)檔案信息資料，為學(xué)生今后申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)鋪路。學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系，可定期進(jìn)行師生互訪、交流。學(xué)生初中畢業(yè)后，可直接入讀學(xué)校的國(guó)際高中課程，獲得國(guó)際文憑，申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，或可選擇國(guó)內(nèi)普通高中教育，參加國(guó)內(nèi)高考，考取國(guó)內(nèi)大學(xué)。若就讀國(guó)內(nèi)普通高中，本�？衫^續(xù)為該生保留國(guó)外大學(xué)的申請(qǐng)資質(zhì)材料，學(xué)生可采用OTO模式學(xué)習(xí)，即隨時(shí)隨地登錄我校的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，也可寒暑假集中到我校強(qiáng)化學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)協(xié)助該生國(guó)外大學(xué)的申請(qǐng)。這種雙軌制教育為學(xué)生今后就讀國(guó)內(nèi)國(guó)外大學(xué)鋪就了兩條平坦大道。雙規(guī)教育，升學(xué)無(wú)憂！