校長致辭

教學特色

　　萊蒙國際學校的班級一般有五到二十二名學生不等，平均每班有十三名學生，教師與學生的比例約為1 ：9。小班上課有助于提高學生的參與精神和注意力。晚上，學生們在教室上晚自習。那些學習有困難的學生可以在有教師幫助的教室中學習。學校圖書館的開放時間是每天8：30 – 18：30。

　　每年，萊蒙國際學校會寄五次成績單給家長。成績單不僅包括學期成績，還包括教師對學生在每一科學習的評語。除每年五次外，如果學生的學習沒有達到預期的目的，那樣學校會召開家長會，教師評定成績的等級為從A到F，如果教師的打分為N，則表明該學生的英語不過關，無法完成該課程的學習，不能評定成績，學校會在每個學期末進行考試。

教學設施

　　萊蒙國際學校有七座教學樓，其中包括五十二間教室、四個科學實驗室、一個有一百二十個座位的禮堂、一間音樂教室、三間美術教室、三間計算機　室、一間參考書閱覽室和兩個藏書約為一萬九千書的圖書館。學校擁有三個塑膠網(wǎng)球場和籃球場、一個足球場、一個有跑道的大操場、一個游泳池、一個柔道房和一個健身。

學院課程

語言

　　語言定義了我們的身份，它是植根于我們的過去，并幫助我們想象我們的未來。作為教師，我們鼓勵我們的學生了解基本的語言是他們的個人發(fā)展。

　　我們提供支持學生在追求學術卓越和個人成長一流的學習環(huán)境。我們的語言教學和學習的承諾是這一努力的重要組成部分。我們的做法語言充分體現(xiàn)了我們以促進之間的了解學校的社會成員的承諾。更重要的是，語言是一種工具用于構建多樣性和文化為我們的學生打下堅實的基礎-一個基本的資產為自己未來的職業(yè)生涯和他們的生活。增強學生的認知潛能，支持他們發(fā)展元語言能力，教他們學習語文的可轉移的技能;教導學生尊重和理解體現(xiàn)在語言文化，和其他人的文化認同;為學生提供感知和調解之間的語言和文化存在的關系的一個關鍵能力。